幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》含反思

幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。<br />2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。<br />3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。<br />4、培养幼儿喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。。<br />5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。。<br /> 活动准备： <br /> <br />歌曲图谱<br /> 活动过程： <br /> <br />一)复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。<br />教师(出示图谱)：小朋友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名<br />字叫什么?<br />教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。<br />教师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀?(开心，舒服)<br /> <br />教师：看好老师的指挥，用快乐的声音来唱一唱，让我看看<br />你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。<br />二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。<br />1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。<br />教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片调皮的小柳叶也来唱歌<br />了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。我来当小柳叶。(两<br />个教师合作演示唱)<br />提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)<br />2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一<br />甩、池塘)<br />教师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。原来它唱<br />的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。<br />3)再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。<br />2、学唱衬词，跟着老师演唱<br />教师：我想邀请你们一起来做调皮的小柳叶来唱衬词。好吗?<br />记住，一开始我们可是先藏起来的哦。<br />1)一教师主唱，幼儿唱衬词。我们请张老师主唱，我们为她<br />唱衬词，做调皮的小树叶好吗? (2遍)<br />2)现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另<br />一组跟着我做小树叶唱衬词哦。(2遍，然后交换)<br />3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。<br /> <br /> 活动反思： <br /> <br />幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;<br />在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容;在哼<br />哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快<br />的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中喜欢参加<br />艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验的目标，及要<br />避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活<br />动过程中的情感体验和态度倾向的指导精神，使幼儿初步学<br />唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培养了<br />幼儿感受美、表现美的情趣。小百科：柳树是一类植物的总<br />称 ： 旱 柳 Salix matsudana Koidz. 、 腺 柳 Salix <br />chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn.柳<br />属多为灌木，稀乔木，无顶芽，合轴分枝，雄蕊数目较少，<br />虫媒花等特征表明，较杨属与钻天柳属进化。 <br />