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大班音乐活动——柳树姑娘 教案

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柳树姑娘教案 <br />大班音乐柳树姑娘教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲,感受三拍子歌曲的节奏特点,唱出句首重音,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,下面是柳树姑娘教案。 <br />   活动目标: <br />  1.学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。 <br />  2.感受三拍子歌曲的节奏特点,唱出句首重音。 <br />  3.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。 <br />  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  活动准备: <br />  1.活动前带领幼儿欣赏春天景色,观察柳枝风吹的动态,引导幼儿展开想象。 <br />  2.根据歌曲设计图谱一幅。 <br />  3.歌曲视频。 <br />  活动过程: <br />  一、提问导入课题。 <br />  教师:春天来了,柳树都发芽了,长长的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?今天老师也带来一首关于柳树的歌曲,名字叫《柳树姑娘》,请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢? <br />  二、出示图谱,学唱歌曲。 <br />  1.教师出示图谱,边演示边完整清唱。 <br />  教师:你听到了些什么?幼儿讲述,教师出示相应的图片。 <br />  你还听到了哪些呢?教师演唱。 <br />  幼儿根据歌词为图谱排序并验证。随音乐唱。 <br />  2.学唱歌曲。 <br />  &ldquo;小朋友唱的真棒,那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。&rdquo; <br />  1)完整演唱歌曲。 <br />  2)抽走部分图片,看看谁不见了呢? <br />  3)幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。 <br />  1棵大树、2棵小树,这就是三拍子歌曲的节奏,第一拍是大树,第二拍和第三拍是小树,也就是第一拍的声音重,强,第二拍、第三拍的声音要弱一些,就是强弱弱。 <br />  用动作表现节奏。(拍手、拍肩等)。教师清唱幼儿用动作配伴奏,然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。 <br />  教师提示: <br />  幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱) <br />  用轻快、活泼的情绪演唱:&ldquo;洗洗干净,多么漂亮&rdquo;&hellip;&hellip; <br />  3.学唱衬词,练习简单的二声部唱。 <br />  一位老师唱歌词,另一位老师唱衬词,每两小节歌词的后两拍一位教师用&ldquo;沙沙沙&rdquo;衬词演唱,从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。 <br />  幼儿分组轮唱衬词(教师参与),练习二声部唱 <br />  三、柳树姑娘今天可开心了,让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。 <br />  幼儿有表情地边唱边表演。 <br />  课后反思: <br />  《柳树姑娘》是一首活泼轻快,优美动听的三拍子歌曲。歌曲生动形象地描绘了春风吹来,柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象,向孩子们展现一幅春意盎然的美丽图画。我在教学之前,带领幼儿欣赏春天景色,观察柳枝风吹的动态,引导幼儿展开想象,为我们今天学习的歌曲《柳树姑娘》做好了一个铺垫。 <br />  在导入部分我出示长长的柳条,直接提问进入课题,&ldquo;春天来了,柳树都发芽了,长长的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?&rdquo;在形象的实物下激发了幼儿的兴趣,大家纷纷抢着说像什么。.... <br />  活动中我利用图谱引导幼儿学习歌词,加入了一些动作的提示,每贴一张图片就预示着一句歌词的产生,这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑,让幼儿愉快、主动地学习歌曲,使歌唱活动显得如此自然和顺理成章,在整个活动中,穿插着藏卡片、排序等小游戏,使幼儿情绪高涨,兴致盎然。在感受三拍子歌曲的节奏特点,唱出句首重音这一目标中,我准备了大树小树的节奏谱,让幼儿感知第一拍是大树,第二拍和第三拍是小树,也就是第一拍的声音重,强,第二拍、第三拍的声音要弱一些,就是三拍子强弱弱的节奏,并让幼儿用动作表现节奏(拍手、拍肩等),在玩一玩中幼儿三拍子的节奏掌握的很好。 <br />  幼儿掌握了歌曲以后,我引导幼儿用唱衬词的方法,学习简单的二声部合唱。在教师的带领下了解二声部的演唱方法,学唱在每句最后一个字后面唱衬词&ldquo;啦啦啦&rdquo;,并进行男女合作尝试二声部演唱。为了让他们更清晰地知道哪部分是自己唱的,我用手势进行提示,帮助孩子们更直观的感受两个声部,同时也使他们更好的学唱二声部,顺利解决了活动难点。 <br />  一节课下来,幼儿在听听、唱唱、玩玩中充分感受歌曲优美、活泼的旋...

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发布时间:2023-02-02 15:26:21 页数:5
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文章作者:U-43139

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