幼儿园大班音乐公开课教案《钓鱼歌》含反思

幼儿园大班音乐公开课教案《钓鱼歌》含反思<br />幼儿园大班音乐公开课教案《钓鱼歌》含反思<br /> 游戏玩法： <br /> <br />幼儿扮演小鱼，教师扮演渔夫，音乐响起时小鱼在海中自由<br />游动，当歌曲唱至看我钓到一条 X鱼时，被钓上的鱼儿跟在<br />教师身后有节奏的游动，直至歌曲结束句看我钓到一条大白<br />鲨全体幼儿蹲下，游戏结束。<br /> 活动目标： <br /> <br />1、熟悉歌曲旋律及歌词，初步学会演唱歌曲。<br />2、通过语言节奏帮助幼儿感受并学习前八后十六分音符。<br />3、喻快的参与游戏，享受歌唱带来的快乐。<br />4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。<br />5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> 活动准备： <br /> <br />1．物质准备：《钓鱼歌》多媒体课件、CD 碟、投影设备、<br />音响设备、钓鱼竿、鱼儿头饰若干。<br /> <br />2．经验准备：幼儿有角色扮演的游戏经验。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />1、听音乐做律动，初步感知歌曲《钓鱼歌》<br />教师：宝贝们！看我们来到了海滩，这儿有好多好多的宝贝，<br />让我们去看看吧！<br />2、通过语言节奏，帮助幼儿感受并学习后十六分音符（难<br />点前置）钓鱼钓鱼钓到什么鱼 7看我钓到一条 XX鱼。<br />3、学习歌曲 A段<br />(1)借助多媒体课件完整范唱歌曲，通过提问帮助幼儿了解<br />歌曲名称及歌词大意。<br />教师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的台湾童谣《钓<br />鱼歌》，歌曲里有一个有趣的故事，请你仔细的听一听。<br />(2)借助多媒体课件范唱歌曲 A 段，帮助幼儿提炼 A 段歌词。<br />(3)师幼共同演唱歌曲 A 段，引导幼儿用自然、和谐的声音<br />歌唱。<br />4、学习歌曲 B段。<br />(l)借助多媒体课件范唱歌曲 Bf，帮助幼儿巩固前八后十六<br />分音符。<br />(2)引导幼儿仔细观察多媒体课件，清晰钓鱼的次序及鱼儿<br />越来越大的规律。<br />(3)师幼共同演唱 B 段，引导幼儿用不同力度的声音及动作，<br /> <br />有节奏的表现鱼儿越来越重（大）的情境。<br />5、师幼完整演唱歌曲，引导幼几用欢快、跳跃的声音表现<br />钓鱼时快乐的情绪。<br />6、音乐游戏《钓鱼》，让幼儿在快乐的游戏中体验表演的乐<br />趣。<br />(1)教师介绍游戏玩法。<br />(2)幼儿自由选择角色，听音乐分角色边唱歌边做游戏。<br />教师：宝贝们！带上你喜欢的鱼儿头饰，跟随着欢快的音乐<br />游向大海吧！<br /> 活动反思： <br /> <br />根据一年级学生的学龄特点，本节课我主要设计了体验钓鱼，<br />发现问题，小组探究、讨论，小组合作，钓鱼竞赛等环节进<br />行教学。为了充分的保障学生的操作时间，我将板书设计成<br />了磁卡粘贴的形式，并且注意引导学生回答问题。学生的积<br />极性很高，讨论十分激烈。汇报讨论结果时，学生主要以自<br />己的想法为主，缺乏综合他人意见的意识和能力。在小组合<br />作环节中，部分小组的学生能很好的分工合作完成作品，也<br />有一部分小组的学生不知道做什么或者各做各的，合作意识<br />不强，导致作品的完成度不是很高。结束时我设计了小组钓<br />鱼接力竞赛的游戏，让本堂课在游戏中开始，在游戏中结束，<br /> <br />前后呼应。整节课还是比较完整，学生也充分体验了钓鱼和<br />废旧材料的再创造的乐趣。在以后的教学中，我将继续加强<br />培养学生的合作意识，提高学生的合作能力。小百科：钓鱼<br />是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆，鱼饵。钓<br />杆一般由竹子或塑料轻而有力的杆状物质制成，钓杆和鱼饵<br />用丝线联接。 <br />