幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》含反思

幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》含反思<br />幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》含反思<br />活动目标<br />1、培养良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。<br />2、愉快的学习歌曲《刷牙歌》。<br />3、让幼儿了解怎样保护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来<br />的快乐。<br />4、初步了解预防疾病的方法。<br />5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。<br />教学重点、难点<br />１、让幼儿养成良好的卫生习惯。<br />2、愉快的演唱歌曲。<br />3、根据内容创编动作。<br />活动准备<br />电子琴、光盘、ＤＶＤ、电视、牙刷实物、图片、课件。<br />活动过程<br />（一）学唱歌曲<br />１、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来<br />吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。提问：你们看，<br />图片上懒羊羊怎么了？让幼儿通过想象思考。<br />２、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》来验证他们的猜想，<br />原来懒羊羊难过的原因是因为他长蛀牙了！<br /> <br />３、接着进行进一步的提问：你们听到歌词里面唱到了什么<br />内容？通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。<br />４、接着播放光盘《刷牙歌》，同时依次放歌词内容图片（牙<br />刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿）再次激<br />发他们的兴趣点，让孩子借助图片来熟悉歌词，这样孩子一<br />目了然就会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式<br />感到非常有兴趣。<br />５、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟悉歌曲。<br />６、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最后完<br />整进行演唱，让幼儿进行学习。<br />（二）自编动作律动表演<br />师电子琴伴奏，幼儿表演。这样不但激发了幼儿的学习兴趣<br />而且加深了对歌词的记忆。。<br />（三）教师总结：我们要养成每天刷牙，饭后漱口的习惯。<br />要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。现在<br />谁能给老师演示一下应该怎么样刷牙呢？请几位小朋友到<br />前面来演示。<br />（四）延伸环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让<br />幼儿自己来说吃完东西应该怎样做？怎样保护牙齿？有一<br />口健康的牙齿我们会非常快乐。<br />（五）结束环节：全体演唱《刷牙歌》边唱边表演。<br />教学反思<br /> <br />《刷牙歌》这首歌的歌词内容比较简单，幼儿情绪高涨基本<br />上都学会了这首歌曲。整个活动下来，从孩子的表现和接受<br />方面，以及和老师间的配合方面都是非常不错的，发现班上<br />的大多数孩子对音乐活动的兴趣非常的浓厚，一些原来上课<br />胆小的孩子也都在积极的参与，我想这是打开孩子兴趣的一<br />个切入点，在日常学习的同时还可以着重从音乐节奏方面培<br />养他们的兴趣，增强他们的节奏感和同伴间的合作意识。<br />此次活动中存在着许多不足和需要改进的地方：<br />对于一节新授歌曲的歌唱活动来说，内容显得很单一，只是<br />一味的让幼儿对歌词进行学习，注重孩子对歌曲的掌握程度。<br />如果在学习歌词的时候，及时抓住幼儿的兴趣，让幼儿根据<br />歌词内容，进行相应的动作创编，会显得更加丰富活跃。这<br />样的方法，不仅可以让幼儿更快的记住歌词，而且身随乐动<br />的方式仿佛是在游戏中学习，能让幼儿更轻松的学习歌曲，<br />不会觉得很枯燥并且使孩子感到意犹未尽。（我这个环节是<br />安排在后面的）。<br />设计背景<br />我通过调查发现农村孩子在５、６岁的时候有大部分都没有<br />开始刷牙，通过这个活动让幼儿养成每天刷牙的习惯。《刷<br />牙歌》是一首节奏轻快的幼儿歌曲，歌词富有童趣且朗朗上<br />口。歌曲中提到了每天刷牙方法和好处，来呼吁孩子养成刷<br />牙的好习惯：小牙刷，手中拿，顺着牙缝上下刷，里里外外<br /> <br />都刷刷，刷得牙齿白花花，大家夸我讲卫生，哈哈！笑一笑，<br />露出一口小白牙！整首歌曲生动活泼，幼儿们都非常喜欢。<br />小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保<br />持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌<br />斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。 <br />