幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》三篇

幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》三篇<br />幼儿园大班音乐教案《刷牙歌》三篇篇一<br />活动目标：<br />1. 学习歌曲，理解歌词的含义。<br />2. 尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情。<br />活动准备：<br />1. 小王子快乐刷牙时的图片。<br />2. 相应图谱。<br />活动过程：<br />一、引入。<br />1.做刷牙的动作。<br />T：我来做一个动作，请你们来猜一猜。<br />T：对了！今天我们学习的内容就跟刷牙有关。<br />2.观察图片，感受刷牙的快乐心情。<br />T：今天我带来了一个非常喜欢刷牙的小朋友，让我们来一<br />起看一看。他叫小王子。<br />T：你们觉得小王子在刷牙时的心情是怎么样的？<br />T：你们是从哪里看出来的？<br />二、示范清唱歌曲一遍，帮助幼儿理解歌词和顿音。<br />1.示范唱歌曲一/二遍。<br />T：小王子每天刷完牙后都喜欢唱《刷牙歌》来表达他快乐<br />的心情，让我们一起来听听，小王子为什么这么快乐？<br /> <br />T：歌曲听完了，小王子为什么这么快乐？你们听到了什么？<br />小朋友边说我边贴出相应图谱。<br />2.学习顿音短促的唱法。<br />T：小朋友刚刚都听得非常认真！我们再听一遍，这次要请<br />小朋友听听，你们觉得小王子唱到哪里的时候最快乐？<br />T：对！就是&amp;lsquo;刷刷刷的地方。老师唱一遍刷刷刷的部<br />分加深幼儿印象。<br />T：这叫做顿音，我们要唱得短促一些。我们一起来试试！<br />在相应图谱上做上顿音记号。<br />三、学唱歌曲，创编动作<br />1.教师与幼儿完整演唱几次。<br />T：我们也来学学这首好听的《刷牙歌》。<br />请会的幼儿一起唱，不会的幼儿跟着唱。<br />第一遍时把开始时漏掉的图谱补上。<br />2.请幼儿用动作表演唱。<br />T：大家都唱得非常好！我们来为这首好听的儿歌配上动作。<br />3.请小朋友表演。篇二<br />活动目标<br />1、培养良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。<br />2、愉快的学习歌曲《刷牙歌》。<br />３、让幼儿了解怎样保护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来<br />的快乐。<br /> <br />教学重点、难点<br />１、让幼儿养成良好的卫生习惯。<br />2、愉快的演唱歌曲。<br />3、根据内容创编动作。<br />活动准备<br />电子琴、光盘、ＤＶＤ、电视、牙刷实物、图片、课件。<br />活动过程<br />（一）学唱歌曲<br />１、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来<br />吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。提问：你们看，<br />图片上懒羊羊怎么了？让幼儿通过想象思考。<br />２、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》来验证他们的猜想，<br />原来懒羊羊难过的原因是因为他长蛀牙了！<br />３、接着进行进一步的提问：你们听到歌词里面唱到了什么<br />内容？通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。<br />４、接着播放光盘《刷牙歌》，同时依次放歌词内容图片（牙<br />刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿）再次激<br />发他们的兴趣点，让孩子借助图片来熟悉歌词，这样孩子一<br />目了然就会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式<br />感到非常有兴趣。<br />５、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟悉歌曲。<br />６、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最后完<br /> <br />整进行演唱，让幼儿进行学习。<br />（二）自编动作律动表演<br />师电子琴伴奏，幼儿表演。这样不但激发了幼儿的学习兴趣<br />而且加深了对歌词的记忆。。<br />（三）教师总结：我们要养成每天刷牙，饭后漱口的习惯。<br />要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。现在<br />谁能给老师演示一下应该怎么样刷牙呢？请几位小朋友到<br />前面来演示。<br />（四）延伸环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让<br />幼儿自己来说吃完东西应该怎样做？怎样保护牙齿？有一<br />口健康的牙齿我们会非常快乐。<br />（五）结束环节：全体演唱《刷牙歌》边唱边表演。篇三<br />活动目标：<br />1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。<br />2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。<br />3、体验牙齿健康和快乐的情感。<br />活动准备：<br />1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。<br />活动过程：<br />1、复习歌曲《小手歌》。<br />（1）齐唱歌曲。<br />（2）为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。<br /> <br />2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。<br />合着音乐拍手、做刷牙动作。<br />3、学唱歌曲。<br />（1）教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。<br />（2）听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，<br />在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象<br />声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。<br />（3）跟教师学唱歌曲，并...