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幼儿园大班优秀音乐教案《顽皮的杜鹃》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《顽皮的杜鹃》含反思
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幼儿园大班优秀音乐教案《顽皮的杜鹃》含反思<br />幼儿园大班优秀音乐教案《顽皮的杜鹃》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、倾听歌曲,了解歌词大意,初步跟唱歌曲。<br />2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。<br />3、在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟(布谷鸟)的美好<br />情感。<br />4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐<br />的变化而变换动作。<br />5、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br /> 活动准备: <br /> <br />1、绘有简单风景的图片一幅。<br />2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。<br /> 活动过程: <br /> <br />1、在音乐伴奏下,教师边演示图片,边讲述:春天来了,<br /> <br />我走在草地上,突然听到了‘咕咕的叫声,这是谁在<br />叫呢?<br />2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。<br />(1)教师继续操作教具并讲述歌词内容,进一步感受歌曲<br />旋律。<br />(2)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。<br />小朋友走在什么地方,听见杜鹃在唱歌?最后杜鹃怎么了?<br />(2)教师:你们也跟我来找找小杜鹃吧。幼儿随音乐学念<br />第一段歌词。<br />(3)幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。<br />(4)在动作暗示下,教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节<br />奏(双手放在胸前)。<br />(5)教师边演示教具,边讲述第二段歌词内容。<br />(6)幼儿轻轻学唱第二段歌词。<br />(7)教师提醒幼儿唱准跳音咕咕。<br />3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。<br />(1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。<br />(2)幼儿根据歌词进行表演,感受歌曲意境,体验喜爱杜<br />鹃鸟的美好情感。<br />教师:现在我们一起去‘草地上寻找顽皮的杜鹃。第<br />一段边走边唱,第二段坐在草地(地板)上唱。<br /> <br /> 活动反思: <br /> <br />这是一首曲调优美、词意简练、音乐形象鲜明的奥地利童谣。<br />时起时伏的旋律把杜鹃和孩童相互欢乐嬉戏玩耍的情景描<br />绘得栩栩如生,给歌曲增添了几分诙谐与风趣。5 3 的音调<br />模拟了杜鹃的欢叫声呼应式地穿插在全曲之中,使音乐形象<br />更为逼真,富有意境。最后在杜鹃的欢叫声中结束全曲,让<br />人们感受到杜鹃声声地在青山翠谷之中回荡不息。 教学中,<br />我首先让孩子通过聆听,听出歌曲中,杜鹃的叫声,孩子们<br />都能听出来,并跟着模仿唱,这就掌握了歌曲中 5 3 这个音,<br />并在教学中加入 3 1两个声部模拟咕咕声,使演唱更富有意<br />境美。找到歌曲中的相同的旋律也是学习的重点,多数孩子<br />能通过聆听和识读乐谱找到第一句中前后半句旋律相同,第<br />二乐句与第三乐句旋律相同。歌曲的难点在每一句开始的几<br />个音的音准的把握上,尤其是第一乐句主和旋 1 3 5三个音<br />的音准,主要还通过跟琴声反复模唱掌握的,在完整唱好歌<br />曲后,还给学生加入了情景剧表演环节,孩子们非常乐于参<br />加表演,能把要唱的歌曲变成自己喜欢唱的歌曲才能更好的<br />引导孩子们喜欢上音乐课。小百科:杜鹃(学名:<br />Rhododendron simsii Planch.):又名映山红、山石榴,<br />为常绿或平常绿灌木。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:20:10
页数:3
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文章作者:U-43711
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