幼儿园大班教案《上学歌》含反思

幼儿园大班教案《上学歌》含反思<br />幼儿园大班教案《上学歌》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、熟悉学生情况，建立课堂常规。<br />2、通过学唱《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，<br />激发学生学习的兴趣。<br />3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，<br />表现《上学歌》活泼愉快的情绪。<br />4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐<br />趣。<br />5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。<br /> <br />教学重难点<br /> <br />教学重点<br />学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌<br />曲的情绪。<br />教学难点<br />感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。<br /> <br /> <br />教学准备：<br /> <br />录音机、磁带<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、常规培训。<br />1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平<br />放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放<br />在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东<br />西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎<br />样表现。<br />2、发声动作应怎样做才是正确的。<br />全体起立，跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。<br />3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边<br />走到自己的位置。<br />听音乐练习将学生带到教室外练习，看谁做的好。<br />二、新授。<br />1、导入：<br />同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说<br />你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。好，接着，我<br />们来听一首快乐的一天，看是不是你做的事情。<br /> <br />2、听音乐的第一段早早起看图，这一段表现了小朋友早晨<br />起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。<br />早晨起床后应该做什么？上学去这时你的心情怎样？路上<br />看到什么景色？<br />3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。<br />那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。<br />4、学唱《上学歌》<br />① 教师范唱歌曲，请学生跟琴用 Lu模唱歌曲。<br />② 读歌词，注意咬字要清楚。<br />③ 跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。<br />④ 歌曲处理。<br />太阳天空照，花儿对我笑， 连贯舒展小鸟说：早早早 轻松、<br />亲切、富有弹性我去上学校爱劳动 情绪饱满、富有激情、<br />节奏明快。<br />长大要为人民立功劳 坚实有力，表现出决心。<br />⑤ 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈。<br />5、分别听来学习、做游戏、放学了、静静睡，并请生边听<br />边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。<br />6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到上学歌处齐唱，做动<br />作。<br />教学反思：<br /> <br /> <br />《上学歌》是一首朗朗上口的歌曲，简单易学，因此我根据<br />幼儿的年龄特点，从幼儿的性格和心理需求入手，为幼儿创<br />设轻松愉快的课前导入，我用动情的范唱在加上合适的动作<br />吸引幼儿的注意力，让幼儿有学习歌曲的热情和欲望。小百<br />科：上学是人们为未成年人所定制的一种学习知识的过程，<br />一般有小学、初中、高中、大学。而现代教育则为学龄前的<br />儿童开设了幼儿园。小学到初中为九年义务教育，政府有义<br />务承担各地儿童上学，而高中、大学，以致幼儿园，则是自<br />行出学。 <br />