幼儿园大班教案《上学歌》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划《上学歌》带反思 <br />大班课《上学歌》包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子学会唱歌《上学歌》，养成学生良好的听音乐和唱歌习惯，激发学生的学习兴趣，熟悉学生，建立教室套路，引导学生听。音乐使节奏简单。并且可以组成简单的动作，表现《上学歌》活泼快乐的心情，来看看对教学计划有反思的幼儿园班《上学歌》。 <br />教学目标： <br />1.熟悉学生情况并建立课堂常规。 <br />2，通过学习唱歌01003010，培养学生听音乐和唱歌的良好习惯，激发学生的学习兴趣。 <br />3.指导学生听音乐并做简单的节奏。并且可以自编简单动作，表现《上学歌》的活泼快乐的心情。 <br />4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />5.了解记忆歌词，并借助地图，动作和游戏场景学习唱歌。 <br />教学困难 <br />教学重点 <br />学会唱歌，感受歌曲的快乐心情，可以通过唱歌来表达歌曲的情感。 <br />教学困难 <br />感受音乐的情感，并能够通过自我编辑来表达音乐的情感。 <br />教学准备： <br />录音机，磁带 <br />教学过程： <br />一是定期培训。 <br />1.老师将首先讨论未来音乐课的要求。将您的手平放在腿上，双脚平放在地板上，不要动，并且背部应该笔直，这样可以确保正确的声音。这本书放在椅子的扶手上。将来请带笔和橡皮。不要带其他东西。我想爱这个音乐书的朋友。要求学生谈论他们将来的表现。 <br />2.采取正确的行动应该是正确的。 <br />所有人站起来，练习与老师一起演唱小音乐，并感觉使用正确的声音方法。 <br />3，进教室的要求：听音乐并根据音乐的节奏演奏，一边做一边转到自己的位置。 <br />听音乐练习会将学生带到教室进行练习，看看谁做得很好。 <br />第二，新奖项。 <br />1，导入： <br />“同学们，今天每个人都第一次上学，你开心吗？然后谁能说出您今天过的怎么样，您经历了那些事情。 ”好吧，那么，让我们听听“快乐的一天”，看看您是否在做某事。 “ <br />2，听音乐的第一段“及早”看图片，此段显示孩子们早上起床，请学生根据音乐的内容表演，同时听动作。 <br />早上起床后该怎么办？ “上学”此时您的心情如何？路上看到什么风景？ “ <br />3，直接听第二段，请听并做表演。 <br />``所以在上学的路上，有一个孩子遇到过这样的事情。 “ <br />4，学会唱歌《上学歌》 <br />1老师唱歌，请学生用“ Lu”模型唱歌。 <br />2阅读歌词并注意单词。 <br />3用钢琴唱歌，注意情绪，活泼开朗。 <br />4首歌曲处理。 <br />鸟儿如是说：“阳光明媚，花朵在嘲笑我。”早，早，放松，友好，灵活的“我上学……热爱工作”，充满了情感，激情和节奏。 <br />“成长为人民立功”是坚定而有力的，有决心。 <br />5要求学生根据歌词来编排歌曲。 <br />5.聆听“学习”，“做游戏”，“放学”，“安静入睡”，并要求学生听和听音乐的情感和演奏。 <br />6.完全重复音乐并执行操作。播放“学校歌曲”并唱歌并进行操作。 <br />教学反思： <br />《上学歌》是一首上口易听的歌曲，易于学习，因此我根据孩子的年龄特点从孩子的个性和心理需求入手，为孩子制作了轻松愉快的课前介绍，此外我还使用情感迷唱歌动作吸引了孩子的注意力，并赋予了孩子学习歌曲的热情和渴望。 <br />小型百科全书：上学是学习针对未成年人量身定制的知识的过程。通常，有小学，初中，高中和大学。现代教育为学龄前儿童提供了幼儿园。从小学到初中，都是九年制义务教育。政府有义务在世界各地为儿童提供教育，而高中，大学和幼儿园则是自学的。 <br />