幼儿园大班下学期音乐教案《采茶》含反思

幼儿园大班下学期音乐教案《采茶》含反思<br />幼儿园大班下学期音乐教案《采茶》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、激发幼儿对采茶律动活动的兴趣，培养幼儿动作的节奏<br />感和协调性。<br />2、感受曲子的欢快热烈的情绪，体会繁忙的采茶场面与气<br />氛。<br />3、知道茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。<br />4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内<br />容。<br />5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、电脑课件和图谱。<br />2、录音机及采茶录音带。<br />3、茶叶及杯子。<br /> <br />活动重点：<br /> <br /> <br />幼儿通过音乐律动练习，熟悉节奏，从而了解曲子活泼、欢<br />快的情绪。<br /> 活动设计： <br /> <br />1、活动导入：教师带领幼儿在音乐声中入场，用生动的语<br />言引导幼儿进入本节课的学习。<br />小朋友，我们一起去郊游吧！这里的景色可真美，看！我们<br />来到了什么地方？<br />2、活动过程：<br />（1）引导幼儿看课件，懂得茶乡有许多茶树，知道采下的<br />茶叶经过简单的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解关<br />于茶叶的简单知识。<br />（2）欣赏音乐，让幼儿感受曲子的内容，并随意做出喜欢<br />的动作。<br />（3）教师与幼儿一起探讨采茶的方法：左手提篮子，右手<br />大拇指和食指将茶叶采下来，指导幼儿放茶叶的时候眼睛要<br />看好，不要把茶叶放在篮子外面。<br />（4）引导幼儿根据采茶的音乐，学习采茶的动作，要手到<br />眼到，合拍表演，让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面<br />和气氛。<br />（5）学会律动后，教师引导幼儿即兴创编动作表演，把音<br /> <br />乐分成两部分，第一段为去茶园的路上，第二段为采茶。<br />（6）出示图谱，让幼儿学会根据图谱来欣赏曲子，并做出<br />相应的律动。<br />（7）教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发<br />幼儿对采茶律动的兴趣。<br />3、活动结束：<br />教师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人，结束本次活动。<br /> 活动反思： <br /> <br />在活动开始时，出示的采茶的图片，让幼儿仔细观看是如何<br />采茶的，观察茶树的特点。那如何用舞蹈动作表现采茶呢，<br />这儿我做了一个夸张的动作，左手抱篮子，右手采茶，眼睛<br />到处乱看，故意把采到的茶放篮子外面，惹得孩子们哈哈大<br />笑。同时又巧妙的让幼儿注意：放茶时眼睛要看好，不要把<br />茶叶放。在篮子外面。孩子们表演的很投入。张远皓指着前<br />面说：老师，前面有好多茶叶呀!快采!还有的说：哎哟!采<br />满了，好沉呀!其中也有较叛逆的孩子在捣乱。李奋飞每次<br />在音乐的第 17-18 小节，总是别出心裁：我不要了!太满了!<br />我全倒了!也许他有自己的想法吧!在跟孩子们表演的过程中，<br />我收获了快乐与微笑!小百科：茶，（学名：Camellia <br />sinensis (L.) O. Ktze.），灌木或小乔木，嫩枝无毛。 <br /> <br />