大班音乐活动——采茶教案

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采茶教案 大班音乐活动采茶教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培养幼儿热爱劳动人民的美好情感，学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是采茶教案。 　　活动目标： 　　1、通过学习律动《采茶》，加深幼儿对这一民间音乐的印象，并体验江南人民采茶时的喜悦心情；培养幼儿热爱劳动人民的美好情感。 　　2、学习采茶动作：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉。 　　3、发展幼儿的表现力、想象力。 　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　活动重难点： 　　学习采茶的动作；跟着音乐的节拍采茶。 　　活动准备： 　　磁带、茶叶。 　　活动过程： 　　1、从日常生活中取材，引出新授。 　　师： “小朋友，看看老师手里拿的是什么？”；“你们知道茶叶是什么季节采摘的吗？”；“现在是什么季节？；“今天老师想带小朋友去茶园采茶，你们想不想去呀？” 　　2、教幼儿律动《采茶》的过程。 　　教师示范引导幼儿学习采茶动作要领：大拇指与食指相捏的同时，手臂略弯曲并有后缩的感觉，眼睛一定要看着手。（为了能喝到又鲜又香的茶叶，人们通常都是采树尖上的叶子，最嫩的地方，所以要用大拇指和食指来捏。） 　　放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入篮中，眼睛同样要看手。 　　3、教幼儿律动要领。 　　引导幼儿用语言编出采茶动作的要领: 　　左边采一片放进小篮子，右边采一片放进小篮子； 　　连采几片放进来，连采几片放进来； 　　拨开树枝采一片放进来，拨开树枝采一片放进来； 　　太多了，两只手一块采了放进来。 　　4、幼儿掌握动作要领后，教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。 　　提示：让幼儿生动、活泼的表现动作，充分感受采茶时的喜悦心情。 　　活动反思： 　　在活动开始时，出示的采茶的图片，让幼儿仔细观看是如何采茶的，观察茶树的特点。那如何用舞蹈动作表现采茶呢，这儿我做了一个夸张的动作，左手抱篮子，右手采茶，眼睛到处乱看，故意把采到的茶放篮子外面，惹得孩子们哈哈大笑。同时又巧妙的让幼儿注意：放茶时眼睛要看好，不要把茶叶放。在篮子外面。孩子们表演的很投入。

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大班音乐活动——采茶教案

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