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幼儿园大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思

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幼儿园大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思<br />幼儿园大班音乐活动教案《采茶扑蝶》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.初步感受民歌的特点。<br />2.学习采茶舞的基本动作，乐意用舞蹈的形式表现情感。<br />3.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br />4.体验歌唱活动带来的愉悦。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1.乐曲：《采茶扑蝶》<br />2.能表现采茶情景的图片或音像资料<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.请幼儿欣赏乐曲《采茶扑蝶》，说说听完之后的感觉。<br />2.结合有关的图片或音像资料，讲述舞蹈动作及其所表现的<br />采茶情景。<br />3.示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、<br />背着茶篮回家等情景。<br />4.在教师的提示下，想象蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈<br /> <br />动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。（如蝴蝶飞得高，蝴蝶停<br />下来，蝴蝶有飞走了等）<br />5.鼓励幼儿随着音乐有节奏地舞蹈。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />民间音乐活动《采茶扑蝶》，乐曲是一首民间有代表性的乐<br />曲，节奏欢快富有表现性适合大班的年龄特点，把它设计成<br />采茶人和蝴蝶的游戏很符合乐曲的情境。心得体会：<br />1.分段欣赏乐曲，幼儿感知、探索乐曲中乐段的不同。教师<br />引导幼儿发现乐曲中叮的声音，探索如何扑蝴蝶，扑了几次，<br />培养幼儿的倾听能力。<br />2.熟悉乐曲旋律，尝试分角色玩游戏。游戏有一定的难度，<br />其中有两个不同的角色，为了便于幼儿学习，教师先分别让<br />幼儿熟悉采茶人和蝴蝶的动作，然后由教师做采茶人和幼儿<br />一起游戏。当幼儿熟悉游戏时，教师再退位，由幼儿两两合<br />作玩游戏。<br />3.难点细化，注重细节。教师用清唱乐谱的方式重点练习难<br />点乐段，同时借助手腕花，让幼儿清楚了解角色动作，便于<br />更快的学习游戏玩法。小百科：采茶是一种中国民间歌舞体<br />裁。流传于中国南方产茶区，如广东、广西、江西、福建、<br />浙江、江苏、安徽、湖南、湖北、云南、贵州等省地区。亦<br /> <br />称“茶歌”、“采茶歌”、“唱采茶”、“灯歌”、“采茶灯”、“茶<br />篮灯”等。采茶倾注着中国劳动人民的朴素情感并以其独特<br />的艺术思维，浓厚的生活气息，丰富精神生活积极作用。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:19:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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