大班音乐活动——采茶 教案

采茶教案 <br />大班音乐活动采茶教案主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐，激发幼儿对舞蹈艺术的热爱之情，培养幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力，体会繁忙的采茶场面与气氛，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是采茶教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　１、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪，体验劳动的快乐，激发幼儿对舞蹈艺术的热爱之情。 <br />　　２、培养幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力，体会繁忙的采茶场面与气氛。 <br />　　３、让幼儿了解中国是茶的故乡，并帮助幼儿知道采下的茶叶经过简单加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。 <br />　　４、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　５、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备 <br />　　多媒体课件 自制茶树 篮子 头饰 围裙 <br />　　重点难点 <br />　　在感知体验的过程中培养幼儿探究、创编的意识和能力。 <br />　　活动过程 <br />　　一、生活体验，感受采茶； <br />　　创设江南采茶场景：天蓝蓝，水清清，露珠儿闪闪绿莹莹。片片茶叶香，浓浓茶乡情； <br />　　我们今天来到了茶的故乡——美丽的江南。 <br />　　小姑娘乐得舞翩翩，迎来茶山丰收景。看看采茶的小姑娘是怎样采茶的？ <br />　　请小朋友拿起小篮到茶树园里采茶，体会劳动的乐趣与茶园的美景。 <br />　　二、律动创编，诗画激趣； <br />　　１、提问幼儿是怎样去采茶的？鼓励幼儿大胆表现。 <br />　　２、通过感知体验，自由创编采茶动作及采茶儿歌。 <br />　　３、提取最美的动作，创编采茶律动。 <br />　　４、根据所创编的动作，诗画舞谱小人： <br />　　我挎小篮 拨开树枝 我采的茶叶 上山岗 采呀采 多又多 片片茶叶香又香 茶叶 采茶娃娃 采茶忙又忙 装满筐 喜洋洋 <br />　　三、动静交替，茶艺欣赏：教师表演独舞——《古丈茶歌》 <br />　　１、了解茶的制作过程，知道喝茶有益于健康。 <br />　　２、设计意图：使幼儿得到美的享受，艺术的熏陶，让幼儿在轻松、愉快的气氛中了解茶的制作工艺和利用价值。 <br />　　活动延伸 <br />　　展示成果，活动延伸： <br />　　１、听音乐表演采茶律动，感受创作的快乐。 <br />　　２、为客人老师表演，体验成功的乐趣。 <br />　　活动反思 <br />　　春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今天下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。 <br />　　在这个教学中，我注重培养幼儿在学习中的创造学习能力和主体地位，在学习中让幼儿的个性得到自由发展。通过一系列的活动达到幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中，我发现了一些不足和遗憾，例如在节奏游戏中，有一些幼儿的创作显得比较简单，体现不出水平，在以后的教学中可以多进行教师示范，同时注重幼儿创新思维和发散性思维的培养；在拓展教学时，我发现有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄，今后可带领幼儿做一些资料收集的操作，让幼儿熟悉这个环节。我还需不断改革教学教法，完善自己的教学，不断提高自己的研究创新能力。 <br /> <br />