幼儿园大班上学期音乐教案《舞蹈小篱笆》含反思

幼儿园大班上学期音乐教案《舞蹈小篱笆》含反思<br />幼儿园大班上学期音乐教案《舞蹈小篱笆》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。<br />2、通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。<br />3、乐意跟随音乐跳舞。<br />4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br />5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入，引发幼儿兴趣。<br />师：小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。那<br />么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！<br />二、播放音乐，做热身运动。<br />师：小朋友们，跟着老师一起动起来吧。<br /> <br />三、钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。<br />师：老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听<br />听这首舞蹈的旋律。钢琴弹奏《小篱笆》。<br />师：小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊？它叫什么名字？<br />《小篱笆》。我们之前有学习过小篱笆的歌曲，小朋友们还<br />会唱吗？那么，老师表演一遍小篱笆的舞蹈，小朋友们可以<br />跟着钢琴唱小篱笆，为老师伴奏。<br />四、教师剖析动作，幼儿学习动作。<br />1、教学重点：<br />锻炼幼儿手脚的协调性，幼儿能跟随音乐跳出大部分的舞蹈。<br />2、幼儿回忆动作。<br />师：老师表演完了，那现在哪位小朋友可以告诉老师，老师<br />刚刚跳舞用了哪些动作?<br />请幼儿回答。师：哦，我刚才做了这个动作，那么，老师刚<br />才做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词？是<br />&amp;#39;青青的草儿发嫩芽&amp;#39;这句歌词对不对。那小朋友你<br />们看，老师的这个动作像不像小草在发芽啊？那我们都来学<br />习一下小草发芽这个动作好吗？首先，小草还没有发芽之前<br />的动作是什么样的？两只手掌和在一起，放在身体的前面，<br />放低一点。然后，小草开始长大，我们的两只手慢慢的向上，<br />在长大的时候，小草很高兴，于是它就边摇边长，我们的手，<br />也要左右摇，来试一下，一二三四五六七八，好，现在小草<br /> <br />露出地面了，它要发芽了，小草发芽是什么样子的，这样的<br />是不是，好，那么我们把它连起来做一遍。教师边唱歌词边<br />做动作。<br />师：那么，你们还记得老师做了其他什么动作吗？<br />3、教师有顺序的教导幼儿学习动作。<br />师：我们刚才学了几个动作，现在，老师要把整个舞蹈的动<br />作交给你们。<br />1x8 前奏：身体左右摇晃，往右摇的同时踮起左脚，反之亦<br />然，身体左摇右脚踮起。两只手在身体的两边微微摊开，当<br />脚踮起来的时候，手微微张开。同时压腕。<br />师：身体左右摇晃，往右手摇的时候，左脚要踮起来，往左<br />手要的时候，右脚也要踮起来。两只手在身体的两边微微摊<br />开，当脚踮起来的时候，我们的手，也要张得稍微开一点。<br />同时，我们的手掌往下压，指尖是往下的，就像老师这样。<br />压完，回来。好，我们来试一下。<br />1x8 双手举上头顶，身体左右摇晃，脚随身体踮起来，向右<br />摇踮左脚。两只手是随身体的摇晃而左右大幅度的摇摆。方<br />向与身体一致。<br />师：现在我们来学第一句歌词的动作，小朋友们还记得第一<br />句歌词吗？&amp;#39;微风吹进小篱笆&amp;#39;，那么，我们是怎样<br />用动作来表示微风的呢？双手左右摇。老师也是用这个动作<br />来表示微风的。不过，老师的手是伸的高高的，在左右摇的<br /> <br />时候啊，身体也在左右摇晃，你们还记得刚刚学的前奏的动<br />作吗？身体是怎么摇的？我们这个身体的动作和刚刚的动<br />作时一样的，只有手的动作改变了，身体往左边摇的时候，<br />手也往左边摇。我们来试一下。跟着歌词再来一遍。<br />1x8 双手高举，一手高一手与身体成九十度角，脚尖踮起来，<br />往高举的手的那一边转一圈。眼睛看向低的手。接着双手在<br />头顶前指尖相碰，手臂保持平行，并微微下蹲。然后放下。<br />师：那么，第二句歌词是什么？&amp;#39;把春天送到我的家&amp;#39;。<br />那小朋友都是用什么动作来表示家的？老师是这样表示的，<br />把我们的手伸到头的前面，然后两只手的指尖碰在一起，注<br />意，我们的手臂不可以张得太开，太开就不像一个家了。稍<br />微的开一点点就可以了。同时，我们还要蹲下一点，不要蹲<br />的太多。这是家的表示，那前面还有一个动作，我们一起来<br />学一学。我们把手伸起来，右手伸的高一点，左手伸的低一<br />点，同时开始转圈，从...