大班音乐公开课教案《小螃蟹吹泡泡》含反思

大班音乐公开课教案《小螃蟹吹泡泡》含反思<br />大班音乐公开课教案《小螃蟹吹泡泡》含反思<br />【活动设计】<br />《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应该是贴近幼儿的生<br />活，幼儿感兴趣的事物。小螃蟹吹泡泡这首歌曲的特点是节<br />奏欢快、活泼，歌词诙谐、有趣，一共有四个乐句。幼儿通<br />过学唱、表演青蛙唱歌，小螃蟹吹泡泡的形象，可以有一种<br />快乐地情绪。活动分成三个部分，第一部分是活动导入，以<br />小动物开音乐会的情境，激发幼儿学习的兴趣，并用三个象<br />声词来演唱歌曲，感受歌曲的旋律、节奏特点。第二部分是<br />欣赏理解歌曲：通过回忆歌词来填充图谱，帮助幼儿理解歌<br />词内容，能够完整跟着音乐完整的唱歌。最后一部分是在完<br />整唱歌的过程中，并加入游戏环节，将歌曲活泼、有趣的特<br />点更好的表现。【活动目标】<br />1、欣赏歌曲，感受歌曲节奏、旋律，体验歌曲的快乐与友<br />好。<br />2、让幼儿在快乐的情境中，自然而然、轻松愉快地掌握歌<br />曲。<br />3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br />4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。【活动准备】歌曲图谱；<br />教学 ppt。<br /> <br />【活动重难点】在学唱歌曲的基础上，感受歌曲的活泼欢快。<br />【活动过程】<br />一、欣赏《小螃蟹吹泡泡》，感受欢乐活泼的歌曲基调。<br />1、幼儿听音乐进场。<br />2、出示小池塘的图片：你看到了什么？<br />3、池塘边上的绿草地上真热闹，有些小动物正在开音乐会<br />呢。<br />4、来了谁？青蛙也来唱歌啦，一起来听听吧。<br />我们学青蛙一起来唱唱吧。<br />5、还来了小螃蟹，它在干什么？呼呼地吹泡泡。我们一起<br />模仿小螃蟹来吹吹泡泡吧。<br />6、呀，泡泡破了会发出什么声音？我们一起用啪来唱一唱<br />吧。<br />（设计意图：听音乐入场，并利用三个象声词来演唱歌曲，<br />既达到熟悉旋律、感受乐曲结构的目的，又让幼儿的声音得<br />到了很好的预热，为接下来的演唱做铺垫。）<br />二、理解歌词，初步学唱并感知歌曲的情趣。<br />1、我把他们的故事编成一首歌，请你们来听一听。<br />2、你听到了什么？<br />幼儿回忆歌词，教师出示每个乐句的前半段。<br />3、再次欣赏歌曲，幼儿回忆每个乐句的后半段，教师用各<br />种符号快速完成图谱。<br /> <br />三、学唱歌曲，能完整清楚地演唱歌曲。<br />1、结合图谱，幼儿跟唱歌曲两遍。<br />2、遮盖每个乐句前半句，幼儿演唱歌曲一遍。<br />3、遮盖每个乐句后半句，幼儿演唱歌曲一遍。<br />（设计意图：遮盖和填充图谱，帮助幼儿有效回忆歌词内容，<br />培养幼儿倾听歌曲的能力。）<br />四、音乐游戏，体验歌唱活动的趣味性。<br />1、吓了我一跳的表情动作是怎么样的？<br />2、请幼儿加入动作演绎歌曲。在歌曲结束时每个人要表演<br />吓一跳的表情。<br />3、重复两次游戏结束。<br />（设计意图：在趣味的游戏中检测和巩固幼儿对歌曲演唱的<br />成效，让幼儿进一步体验到歌唱。） 教学反思： 这是<br />一个比较活泼的曲调，带有一点游戏性。原来的歌词比较有<br />趣，富有情境性，另外歌词叠音字是点睛之笔，幼儿可以根<br />据角色做出相应的动作，让歌曲更合理。而歌曲的最后一句<br />则是伏笔所在，显示出幽默之感。再加上自制图谱的有效利<br />用，幼儿很喜欢而且也很容易掌握。活动采用情景导入法引<br />导幼儿掌握歌词内容，首先让幼儿欣赏歌曲，老师能注意在<br />示范演唱的时候注意自身的坐姿、气息，感染幼儿，不过在<br />导入的时候可以让孩子表演体验其中的乐趣。接着以提问的<br />方式熟悉歌词，边回答边出示小图谱，方便幼儿记忆。然后<br /> <br />通过图谱，巩固歌词，图谱比较形象而且节奏鲜明幼儿很容<br />易记忆。歌词中的呱呱啪啪等叠词，是歌曲的精彩之处，幼<br />儿非常感兴趣，所以这部分需要强调练习，满足幼儿表现的<br />需要。层层深入的方法让幼儿边玩边学，在玩中学唱，减轻<br />了幼儿枯燥学习的负担，使得歌曲的学习在游戏中自然进行，<br />活动可以在幼儿的兴趣最高点结束。小百科：螃蟹(páng xi<br />è):动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，<br />十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物(crustacean)，<br />身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、<br />龙虾、寄居蟹是同类动物。 <br />