大班主题小螃蟹教案反思

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关于大班主题蟹教学的思考 大型主题小蟹教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们可以阅读孩子们的歌曲，让孩子们知道螃蟹的特点和习惯，适合幼儿园教师。我们来看看小螃蟹主题课。事件设计背景 现在有很多家庭只有一个孩子。一个孩子和四个老人在他周围深爱着，所以他们总是以自我为中心，养成了许多不良习惯，专横，战斗和吵闹。通过学习《小螃蟹》来反思孩子，应该纠正这些不良行为。让他们知道学会团结，礼貌和尊重他人的好习惯。 活动目标 1.让孩子们阅读孩子们的歌曲。 2.让孩子们了解螃蟹的特征和习惯。 3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。 4.培养幼儿的敏锐观察能力。 5.探索和发现生活的多样性和特征。 教学重点，难点 通过对《小螃蟹》的理解，我知道这种行为并不好，让孩子们学会礼貌，团结，友善，尊重他人的好习惯，培养他们成为每个人都爱的好孩子。 活动准备 挂图，螃蟹玩具 活动的过程（活动过程的介绍不一定要详细记录教师和学生的所有对话和活动，但应明确重现活动的主要环节，即开始，基本，结束和扩展。注意：关注基本链接） 一。介绍部分： 1.老师提出准备好的水下动物图表，让孩子说出什么动物？他们住在哪里？ 二。初步观察： 老师展示了玩具螃蟹，让孩子观察他长大了几英尺？ 头上有两把大钳子。有什么用？ 它的身体也有硬壳，它做了什么，眼睛有两个？ 三。再看一遍： 图中的小螃蟹做了什么？鱼虾为什么害怕它？ 四强。解释孩子们的歌曲： 老师很好地阅读了孩子们的歌曲，然后教孩子们阅读，解释孩子们歌曲的内容，让孩子们了解小螃蟹的傲慢。如果你不理解礼貌，其他动物会讨厌它并且不喜欢它。 五岁以下儿童。活动延期： 让孩子听《螃蟹歌》，自由画画。 教学反思 通知孩子《小螃蟹》这是不礼貌的，它有两个大钳子，它是傲慢的，不礼貌，不尊重其他小动物，当你看到鱼时吓到它，当你看到虾时把它击倒。所以其他小动物不喜欢它。例如，我们班上的一些孩子总是在推动人们去争取和抓住东西。这种行为并不好。就像一只小螃蟹一样，它不礼貌而且没有团结。在这种情况下，其他孩子不会和他一起玩，恐惧和他在一起。因此，我们必须摆脱这种坏习惯，成为一个礼貌，团结和友好的好孩子。

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发布时间：2023-02-02 15:23:39 页数：3

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文章作者：U-69700

大班主题小螃蟹教案反思

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