幼儿园大班美术教案《小螃蟹》含反思

幼儿园大班美术教案《小螃蟹》含反思<br />幼儿园大班美术教案《小螃蟹》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、了解螃蟹的外形特征及其身体左右对称的特点。2、<br />能用折、画、剪的方法制作小螃蟹。3、体验对称剪纸的乐<br />趣，喜欢纸工活动。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根<br />据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能<br />用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1、 制作好的螃蟹一只。2、 彩纸每组若干、剪刀、勾<br />线笔、双面胶，海底背景图一张。 <br /> 活动过程： <br /> 一、谜语导入 1、师：小朋友们都很喜欢猜谜语，今天<br />老师带来了一个好听的谜语,我们一起来听一听八只脚抬面<br />鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。<br />谁来猜猜是什么呀?(螃蟹)你们都觉得是螃蟹呀,我们一起来<br />看一看。(播放视频)这个是我们昆山的阳澄湖，在这里生活<br />着很多的螃蟹。他们把养大的螃蟹抓起来用网袋包好再送到<br />各地区。 阳澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的，每到九月、<br />十月吃螃蟹的季节很多其他地方的人都会来昆山阳澄湖买<br />螃蟹。2、师：小朋友们喜欢吃螃蟹吗?今天老师也带来了一<br />直螃蟹，谁来说说螃蟹有几只脚?几只钳子?几只眼睛?它们<br /> <br />是什么样的?长在哪里?(它的左右一样吗?对称)二、了解对<br />称剪纸 1、师：你们猜猜看这只可爱的小螃蟹是怎么做出来<br />的吗?(幼儿自由讲述)2、引导幼儿观察折痕，探索螃蟹的左<br />右对称关系。师：小朋友们说了好多，其实呀是通过对折做<br />出来的。三、教师示范制作小螃蟹，提出操作要求。1、首<br />先将纸边对边对折，画的时候要画在没有开口的地方 2、先<br />画螃蟹的身体圆圆的身体像面鼓(示范时在纸的右面画螃蟹，<br />画的时候注意先后顺序)强调画半圆时往下画，并且在半圆<br />的上方留出地方画眼睛，半圆要画圆一点)师：眼睛长哪里?<br />圆圆的眼睛鼓上长(老师画)师：接下来要画钳子?画在哪?对<br />了，大大的钳子鼓上舞(先画一个圆形，然后在圆上画一个<br />角，剪的时候把角剪掉就可以了)师：再画上螃蟹的脚，画<br />几只?长长的脚儿来抬鼓。教师先示范画，再请小朋友来画。<br />(螃蟹的脚要画的长长的，不能画的太细，不然会很难剪的，<br />脚是朝下弯曲的)3、剪刀剪螃蟹。师：画好了半只小螃蟹，<br />用剪刀剪下来就可以了，大家一起把小手拿起来和老师一起<br />剪一剪，剪的时候剪刀的方向不动，拿着纸的手慢慢的旋转<br />一下纸。剪完后纸屑要放在筐子里，最后，我们在没有黑线<br />的那一面画上小螃蟹的眼睛。4、请小朋友动手四、幼儿操<br />作，教师指导。师：记得要把剪好的小螃蟹贴在蓝色纸上再<br />装饰哦，把剪下来的废纸丢进盒子里。五、展示幼儿的作品。<br />师：请完成的小朋友把你们的小螃蟹放到美丽的阳澄湖里吧。<br /> <br />大家做的都很棒，我们一起去教班里其他小伙伴做好不好? <br /> 教学反思： <br /> 在活动前，我琢磨着教案还只是边讲边示范，之后我思<br />考觉得这是我们第一次接触打单结，会不会太难?于是在课<br />前我又画了单结图谱，用图谱结合现场操作双管齐下，效果<br />非常的显著，幼儿在活动中学习的很开心，乐在其中!拿着<br />自己做的小螃蟹非常有成就感。小百科：螃蟹(páng xiè):<br />动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十<br />足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物(crustacean)，<br />身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、<br />龙虾、寄居蟹是同类动物。 <br />