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大班音乐优秀教案《梦幻曲》含反思

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大班音乐优秀教案《梦幻曲》含反思<br />大班音乐优秀教案《梦幻曲》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其音色<br />的特点。<br />2、学习用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相似的简<br />短语言随乐表演。<br />3、安静地倾听，投入地欣赏与体验。<br />4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的<br />表现能力。<br />5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> <br />重点：<br /> 体验和享受音乐如诗如梦的意境，了解小提琴及其<br />音色的特点。 <br /> <br />难点：<br /> 用梦幻般的语调表现音乐的意境，并创编相似的简<br />短语言随乐表演。 <br /> <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、音乐磁带。<br />2、梨子和小提琴的实物或图片。<br />3、教师能熟练地有表情地讲述故事。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、复习歌曲《家》。<br />（1）有表情地齐唱，唱出歌曲中的连贯抒情与跳跃欢快。<br />（2）讨论用领唱齐唱的方法演唱歌曲。<br />2、欣赏乐曲《梦幻曲》。<br />（1）教师出示梨子和小提琴帮助幼儿了解小提琴的形状、<br />名称、演奏方法和音色特点。<br />（2）教师跟随音乐，用梦幻般的表情背诵故事。<br />（3）教师组织幼儿归纳故事的主要内容。<br />（4）教师与幼儿用梦幻的声调练习朗诵。<br />（5）随着音乐朗诵以上句子。<br />（6）幼儿边听音乐，边做拉小提琴的模仿动作，同时幼儿<br />志愿者朗诵以上句子。<br />3、创编活动。<br />（1）幼儿参照上面的句子结构说一句自己的话。<br /> <br />（2）幼儿志愿者随音乐用梦幻的声调说自己创编的话。<br />4、复习舞蹈《快乐的阿依古丽》。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：梦幻曲<br />是德国作曲家舒曼所作的曲子。《童年情景》之梦幻曲，完<br />成于 1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:20 页数：3
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文章作者：U-43711

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