幼儿园大班教案《梦幻溪》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

幼儿园大班教案《梦幻溪》含反思 幼儿园大班教案《梦幻溪》含反思 活动目标： 用各种肢体语言和道具感应乐句和 AB 曲式，模唱唱名 旋律。在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 感受音乐的欢快热烈的情绪。 活动准备： 飘带、唱名旋律卡、CD、钢琴等。 教学队形： 圆形站、围圈坐。 活动的重点难点： 重点：感应音乐 AB曲式。难点：模唱唱名旋律。 活动过程： （一）感应乐句 1、教师弹琴，幼儿以肢体（手、脚、 肩或两个人合作）画出乐句的长度，并且数出拍数。（二）、 故事引导：当圆圆和溜溜玩的正高兴时，突然想起水滴婆婆 的叮咛，便急急忙忙的往梦幻溪的方向前进。（三）感应乐 句 1、聆听：老师轻哼旋律，学生静静聆听。2、手之舞：A 段手臂飘点出旋律之高低。B 段在四周的空间画出 4 个乐句。 3、飘带之舞：A段聆听老师哼唱唱名旋律。B段在四周的空 间画出乐句的线条。（四）感应曲式 1、全体围圈：A段模 唱唱名旋律。B 段以飘带划船或画出代表乐句的四个涟漪。 2、两人一组共持一条彩带：A 段面对面模唱唱名旋律 B 段 以彩带划船画出代表乐句的四个涟漪。 活动反思： 音乐悠扬，婉转。在故事的背景下幼儿们好像被带到了 一个梦幻的世界，能让幼儿更好的感知 AB 段曲式。通过手 势舞动出旋律唱名，让幼儿初步感知 A段乐曲，幼儿十分的 投入，虽然不能准确的模仿出手势位置，但都能表现出优美 的动作。在 B段中我带领幼儿当小雨滴慢慢变大、小鱼慢慢 往前游呀、小青蛙慢慢往前划的动作模仿从肢体中让幼儿感 知 B段。在坐听初步感知乐曲后，彩带游戏、乐器游戏是加 深幼儿理解的最好方法。幼儿们从一静一动中体验乐音的乐 趣，从轮唱轮演中理解到整曲式的 AB 段。彩带的应用让幼 儿们有了舞动美姿道具。乐器和彩带展现的幼儿是否理解曲 式。铜碰鈡和手摇铃的演奏仿佛我和孩子们都进入了梦幻溪 精灵的王国。小百科：梦幻，指人生。多种颜色细腻勾勒出 的梦幻，比美更令人沉醉于其中。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:20:04 页数：2

价格：￥3 大小：12.26 KB

文章作者：U-43711

幼儿园大班教案《梦幻溪》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报