幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》含反思

幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》含反思<br />幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> <br />我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来<br />玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能<br />领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，<br />有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我看见一个孩子在<br />一边叠树叶，一边说我的小山长高啦!看着他很有成就感的<br />样子，加上一片红彤彤的枫叶落在我的手上。我对着校园内<br />的各种花草树木沉思：这不是很好的教学素材吗?于是我开<br />始筹备我的树叶剪贴画。<br /> 活动目标 <br /> <br />1、认识树木的美化生活的作用。<br />2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。<br />3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱<br />大自然。<br />4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br /> <br />5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。<br /> 教学重点、难点 <br /> <br />1、难点： 孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力<br />2、重点： 通过这次活动，培养孩子热爱大自然。<br /> 活动过程 <br /> <br />1、出示花草树木点缀下的优美风景。说说谁把这些地方打<br />扮得如此美丽?<br />2、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师<br />一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。<br />3、小结：花草树木可以把我们生活的地方打扮得很美丽。<br />4、出示树叶剪贴画的作品。激起孩子创作的欲望。<br />5、出示早已为孩子们准备好的树叶。各种树叶，各种颜色。<br />带孩子们在西山下的树林里收集自己喜欢的树叶。强调一定<br />是要自己捡来的。<br />6、指导孩子进行创作。老师巡视。<br />7、作品展示。评出好的作品。<br />8、活动小结 ：花草树木，不但可以打扮我们的生活，保护<br />环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢!我们应<br /> <br />该爱护他们。<br />9、延伸教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。用他们编一<br />个童话故事，自述遭遇。　<br /> 　教学反思 <br /> <br />纵观整个活动来看，我有收获，也有不足。表现在：<br />1、活动的本生很有意义，孩子有了一次动手动脑的实践机<br />会。孩子们在看片子时，通过生动的讲解，画面的展示，触<br />到了孩子那可本来善良的心。他们喜爱花草树木，憎恨风沙，<br />干旱。在动手创作树叶剪贴画时，孩子的兴趣盎然。个个都<br />跃跃欲试的样子。这符合孩子的好动的特点。我做到了，让<br />孩子在玩中认知，感悟，创作。思想教育做到了润物细无声。<br />2、由于对活动的设计的不完善，在活动中，我忽视了孩子<br />操作能力弱的特点，费时过长，孩子在贴树叶时粗糙，不够<br />美观。有的孩子完成不了自己的作品，还没有在玩中转过神<br />来。<br />3、若果我重新上这节课，我会把它分成两个部分。重点放<br />在指导学生的动手剪贴上，二不会分过多的精力在思想教育<br />的启发上。小百科：贴画作为一种最普通不过的工艺品，它<br />无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可<br />得，许许多多可能就是垃圾，但在心灵手巧的艺术爱好者手<br />中就能变成一件精美绝伦的工艺品，是一种传统的艺术， <br /> <br />它是一种对美的表达。 <br />