幼儿园大班教案《树叶变变》含反思

幼儿园大班教案《树叶变变》含反思<br />幼儿园大班教案《树叶变变》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物<br />体的主要形象特征。<br />2、学习正确的粘贴方法。<br />3、能根据主题正确进行添画。<br />4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br />5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />能用不同形状，颜色的树叶根据自己的生活经验进行创意粘<br />贴，培养幼儿的观察，动手能力<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、已经认识过多种不同形状的树叶<br />2，幼儿自己拾的多种树叶、彩笔、画纸、糨糊<br /> <br />3，用树叶组合成的范画 3-4副（金鱼，兔子，小船）<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组<br />合成各种图形。今天我们要用这些树叶干什么呢？引起幼儿<br />兴趣，<br />二，出示范画，并逐一说明。<br />现在，老师把这两片树叶放在一起，你们看像什么？<br />幼：像金鱼。<br />幼：像小鱼。<br />幼：像伞。<br />师：换一片树叶呢？<br />幼：像兔子。<br />幼：像小猫。<br />幼：像大熊猫<br />师：再换一片树叶呢<br />幼：像帆船。<br />幼：象像蔬菜小船 ，老师同时示范讲解操作<br />师：每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋<br />友要开动脑筋，看谁变的图形最好看，最有创意。而且与别<br />人不一样。<br /> <br />用这些树叶可以变成这么多有趣的图形，小朋友你们想用这<br />些有趣的树叶来变出其它好看的东西吗？幼儿讨论。<br />三，让个别幼儿说，还可以变成哪些？启发幼儿添画，交代<br />操作注意事项，让幼儿操作，老师巡回观察辅导，对有想象<br />的组合加以特别说明。<br />四，结束作画，幼儿作品欣赏<br /> <br />教学反思<br /> <br />孩子对秋天的树叶感兴趣，但他们对树叶的认识也比较有限。<br />我就从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成好听的幼儿<br />熟悉的故事，孩子们很快记住了这些树叶的名称。落叶飘飘，<br />每天带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的树叶。你看这<br />片树叶黄了我捡的树叶是尖的我的树叶上有一道一道的。孩<br />子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装<br />在兜里，舍不得<br />从幼儿身边最熟悉的事物出发是瑞吉欧教育理念之一，在开<br />展活动的过程中，我们细致地观察、倾听幼儿的言行，及时<br />捕捉他们的兴趣点，以及他们的日常生活为基础，贴近幼儿<br />自身的经验进行自然而然的引发，层层深入开展活动。我鼓<br />励他们用自己喜欢的方式来表现，从不同角度出发，通过各<br />种手段来发现问题。在摆摆说说的活动中，他们的想象力发<br /> <br />展了，动手能力强了，探索兴趣浓厚了。<br />同时在活动中我们也感到存在一些困难：如何提高孩子的合<br />作意识、学会分享？如何在尊重孩子的前提下培养孩子的规<br />则意识及稳定的心理素质？这些问题都有待于我们进一步<br />地研究和探索。<br />听课老师说：我讲的内容多了，主要在幼儿操作部分。如何<br />掌握好一次活动时间合理安排，以及活动之前该丰富的一些<br />内容这都是必须的。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。<br />叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。 <br />