幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思<br />幼儿园大班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物<br />体的主要形象特征。<br />2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力<br />3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。<br />4、体验想象创造各种图像的快乐。<br />5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的<br />树的叶子。<br />2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同<br />形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：美丽的秋天〔有<br />枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。<br />师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣<br />赏）<br />这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们<br />观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫<br />做树叶拼贴画。<br />二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。<br />1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶<br />拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状<br />的呢？<br />师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、<br />掌形，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。<br />2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，<br />你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图<br />画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，<br />但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用<br />双面胶）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树<br />叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，<br />可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这<br />样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。<br />3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。<br />师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成<br /> <br />什么？（）<br />三、介绍树叶拼贴画的方法。<br />师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，<br />图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再<br />用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太<br />多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。<br />四、幼儿操作，教师巡回指导。<br />1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要<br />特征。<br />2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。<br />五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。<br />师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，<br />你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把<br />你的发现告诉你的好朋友。<br />幼儿已有经验：<br />1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的<br />叶子。<br />（有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等）<br />2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴<br />趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的<br /> <br />树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又<br />是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的<br />兴趣、内在需求组织的。小百科：拼贴画(collage)是指在<br />平面空间或很浅的浮雕中，把纸、织物、或任何天然或人造<br />材料粘贴到画布或画板来创作图像合成物的技法;也指使用<br />这种技法创作的艺术品。有时整件作品使用拼贴的方法制作，<br />并且混合使用油画和其他技法。当沉重的立体物体成为构图<br />的主体时，这种作品通常被称为集合艺术(ASSEMBLAGE)，这<br />个术语多用在雕塑而非绘画上。 <br />