幼儿园大班美术公开课教案《胶带贴画》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《胶带贴画》含反思<br />幼儿园大班美术公开课教案《胶带贴画》含反思<br />活动目标：<br />1、探索用胶带贴画的新方法，体会用多种方式作画的乐趣。<br />2、学习想办法解决遇到的困难，培养幼儿自主、自信的态<br />度。<br />3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。<br />4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动<br />准备：<br />1、范例若干（如太阳、小鱼、房屋等，由简到难）。<br />2、A4纸及一半大小的 A4纸若干。<br />3、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。活动过程：<br />一、欣赏范例，引起作画兴趣。<br />1、师：今天，老师给你们带来了一些很特别的画，想看吗？<br />（激发幼儿的兴趣）<br />2、（出示范例）师：这些画和我们平时的画一样吗？哪里不<br />一样了？<br />3、出示透明胶带引出作画方法。<br />师：（出示透明胶）对了，我就是用这个透明胶带来画画的，<br />你们想试试吗？（再次吸引幼儿尝试探索胶带贴画的兴趣）<br />二、探索胶带贴画的方法。<br />幼儿利用提供的材料（其中画纸是一半大小的 A4纸），自由<br /> <br />尝试如何用胶带来贴画，教师巡回地观察每个幼儿，并简单<br />询问幼儿的想法。（由于幼儿探索的兴趣得到了满足，所以<br />幼儿在尝试过程中十分地认真、积极动脑。）师：那么，请<br />小朋友在小纸上用透明胶带画画，现在，你们可以动手了。<br />师：谁愿意说说，自己是怎么画的？（根据之前的巡回观察，<br />请一些方法正确和不正确的幼儿进行比较，先让幼儿自主判<br />断和简单说说胶带贴画的方法再教师进行引导和小结。）<br />教师讲解作画方法：<br />师：刚才我们小朋友都讲得很棒，我们在作画前，要先想好<br />画些什么内容，然后用透明胶带在纸上逐一贴出它的形状，<br />接着用油画棒在没有贴透明胶带的地方（里面和外面）都要<br />涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻地撕掉透明胶带，一副胶带<br />画就完成了。<br />三、再次尝试胶带贴画。<br />1、师：小朋友，你们想再来试试吗？<br />2、师：在作画之前老师有几个要求。<br />提出要求：<br />（1）注意使用剪刀的安全。<br />（2）除了贴有透明胶带的地方不需要涂颜色，其他都要涂<br />上漂亮的颜色，所以要抓紧时间。<br />（3）老师为小朋友准备了一大一小两种纸，请小朋友根据<br />自己作画速度的快慢来选择适合自己的纸。<br /> <br />3、师：你们记住老师提的要求了吗？好，现在你们可以画<br />了。<br />四、胶带组合画。<br />1、引导幼儿将完成的胶带画粘贴在主题墙上组成一幅大画。<br />师：请画好的小朋友把你的画拿过来贴在板上（或纸上）。<br />2、鼓励幼儿互相欣赏，评价。<br />3、小结：今天我们学习了一种新的画画方法，叫胶带贴画，<br />你们看，大家画得胶带画多好看呀，有等等，小朋友们真爱<br />动脑筋，自己想画什么就能画出什么，我们都是小画家哦！<br />五、结束语。<br />师：现在，让我们一起把这幅胶带组合画贴到我们教室的走<br />廊里吧！教学反思：<br />众所周知，幼儿绘画的形式多种多样，在平时的教学过程中，<br />我们常用的有：蜡笔画、水粉画、拓印画、刮画等等，而蜡<br />笔画是现在幼儿园中经常用到得一种绘画形式，可用透明胶<br />带和蜡笔结合来画画是我们幼儿第一次的尝试，对于大班幼<br />儿来说，既能满足他们探索和尝试多种绘画形式，又能激发<br />他们感受美、表现美的情趣，从而体验到绘画的乐趣之处。<br />所以整个活动过程中幼儿的积极性很高，注意力充分地集中，<br />通过两次不同的尝试胶带贴画，幼儿基本学会了胶带贴画的<br />方法和步骤，也体验到了其中的乐趣。在活动中，我让幼儿<br />自主判断谁的方法是正确的，因为艺术活动的目标就是让幼<br /> <br />儿喜欢参加艺术活动，并能大胆得表现自己的情感和体验。<br />通过本次活动，幼儿探索到了用胶带贴画的新方法，可在培<br />养幼儿自信方面应更加的突出和表现在教学过程中。小百科：<br />胶带：1928年在美国明尼苏达圣保罗，理查·德鲁发明了透<br />明胶带。 胶带按它的功效可分为:高温胶带、双面胶带、绝<br />缘胶带、特种胶带、压敏胶带、模切胶带，不同的功效适合<br />不同的行业需求。胶带表面上涂有一层粘合剂，才能令胶带<br />粘住物品，最早的粘着剂来自动物和植物，在十九世纪，橡<br />胶是粘着剂的主要成份;而现代则广泛使用各种聚合物。 <br />