幼儿园大班教案《胶带贴画》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《胶带贴画》与反思 <br />大班课程计划《胶带贴画》包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子学会找到解决遇到的困难的方法，培养孩子的自信心和自信心，探索新的磁带绘画方法，以及以各种方式体验绘画的乐趣。为了培养幼儿的技能和艺术气质，让我们来看看幼儿园课程《胶带贴画》的反思。 <br />活动目标 <br />1.探索用胶带绘画的新方法，并以各种方式体验绘画的乐趣。 <br />2.学会找到解决遇到的困难的方法，培养孩子的自信心态。 <br />3.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />4.培养孩子最初的创造能力。 <br />主要困难 <br />掌握磁带绘画的新方法，让孩子以各种方式体验绘画的乐趣。 <br />活动准备 <br />1，一些例子（如：太阳，小鱼，小鹅等，从简单到困难）。 <br />2. A4纸和一半A4纸。 <br />3，一块透明胶带，剪刀，油画棒。 <br />活动程序 <br />首先，欣赏这些例子并引起对绘画的兴趣。 <br />老师：今天，老师为你带来了一些非常特别的画作。想看吗？ （激发孩子的兴趣） <br />2.（图表）老师：这些画作和我们通常的画作一样吗？它有什么不同？ <br />3.介绍用透明胶带涂漆的方法。 <br />老师:(显示透明胶水）对，我只是用这个透明胶带画画。你想试试吗？ （再次吸引幼儿试图探索胶带贴纸的兴趣） <br />二，探索胶带贴纸的方法。 <br />幼儿使用所提供的材料（纸张尺寸为A4纸的一半），可以自由地尝试使用胶带粘贴，老师在巡视时观察每个孩子，并简单地询问孩子的想法。 （因为对儿童早期探索的兴趣得到满足，幼儿在尝试时非常认真和积极。） <br />老师：所以，让孩子们用透明胶带在小纸上画画。现在，你可以做到。 <br />老师：谁想谈谈他们是怎么画的？ （根据之前的巡回观察，请将一些方法与正确和不正确的孩子进行比较。让孩子做出自己的判断，然后简单地谈谈磁带贴，然后指导和总结老师。） <br />老师解释了绘画的方法： <br />老师：我们刚刚和孩子们说得很好。在我们涂漆之前，我们首先应该考虑涂漆，然后使用透明胶带在纸上逐一伸出形状，然后在没有透明胶带的地方使用油画棒。 （内外）应涂上各种漂亮的颜色，最后轻轻剥掉透明胶带，完成一对胶带涂装。 <br />第三，再试一次胶带贴纸。 <br />老师：孩子们，你想再试一次吗？ <br />老师：老师在画之前有几个要求。 <br />请求： <br />（1）注意使用剪刀的安全性。 <br />（2）除了附着透明胶带的地方外，没有必要涂上颜色。其他人必须涂上漂亮的颜色，所以有必要赶快行动。 <br />（3）老师为孩子们准备了一张大大小小的纸。让孩子们根据他们的绘画速度选择适合他们的纸张。 <br />老师：你还记得老师的要求吗？好的，现在你可以画了。 <br />四，胶带组合画。 <br />1.引导孩子将成品胶带粘贴在主题墙上，形成一幅大画。 <br />老师：请画一张好照片，把你的照片放在纸板上（或纸上）。 <br />2.鼓励幼儿相互欣赏和评价。 <br />总结：今天我们学会了一种新的绘画方法，称为胶带贴纸。你看，每个人都画胶带，看起来很好，还有.等等，孩子们真的想要动脑筋，他们想要我们可以画出我们画的东西，我们都是小画家！ <br />五，结论。 <br />老师：现在让我们把这个磁带组合放在我们教室的走廊里！ <br />教学反思 <br />众所周知，儿童绘画的形式是多种多样的。在通常的教学过程中，我们经常使用：蜡笔，水粉，揉搓，刮擦等，而蜡笔是幼儿园常用的一种绘画形式。透明胶带和蜡笔的组合是我们孩子的第一次尝试。对于大班的孩子，他们可以满足他们探索和尝试各种绘画形式，并激发他们的美丽和美丽的感觉。绘画的乐趣。因此，孩子们在整个活动中的积极性非常高，注意力也完全集中。通过两种不同的尝试来粘贴贴纸，孩子们基本上学会了胶带贴纸的方法和步骤，也体验了乐趣。在活动中，我让孩子们决定谁是对的，因为艺术活动的目标是让孩子们喜欢参加艺术活动，并大胆地表达自己的情感和经历。 <br />通过这项活动，幼儿们探索了一种新的磁带绘画方法，这种方法在教学过程中可以更加突出和表达，培养孩子的自信心。 <br />小百科全书：胶带由两部分组成，即基材和粘合剂。两个或多个未连接的对象通过绑定连接在一起。表面涂有一层粘合剂。最早的粘合剂来自动物和植物。在19世纪，橡胶是粘合剂的主要成分;现代，各种聚合物被广泛使用。 <br /> <br />