幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思

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幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思 幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思　 　活动目标： 1、尝试用绿豆、赤豆，进行种子贴画。 2、体验创作的快乐。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备： 1、每桌绿豆、赤豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双 面胶。 2、背景音乐。 活动过程： 1、欣赏种子贴画范例。 师：你喜欢哪幅画?它用了哪些豆豆?了解可以用一种豆或两 种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用另 一种豆。 2、教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大。 3、教师提出要求： (1)可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时 要画的大一点。 (2)粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。 (3)全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。 4、幼儿操作，教师巡回指导。 提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到双面胶上，以免粘不住。 5、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。 活动反思： 由于原来的豆豆艺术是区域化活动，给相片做相框、种子贴 画，在提供的材料上没有兼顾到能力差的幼儿，所以在粘贴 时豆豆是挤在一起，看不出所贴的物体形象;黄豆太大，粘 上去后，当作品拿起来时，却掉了下去，而重新设计、组织 的活动，有了较好的效果，当作品贴到柜面上时，孩子们看 到了一幅幅形象逼真的轮船、小熊、房子、火箭、蜡 笔。。。。。。真正体验到了创作带来的快乐，同时也提醒我们 所提供的材料的难度要与孩子日常经验相结合，对幼儿的技 能要求也要作出正确的评估，观察、了解孩子的需要是一个 前提条件，只有通过细心的观察，知道孩子到底需要什么， 才能为他们提供适合的材料，让他们积累学习的经验和方法， 从而不断增强他们的自信心。 原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主， 这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发 出信号，提醒我们要调整材料，作出应答。这正是《纲要》 中提倡的教师在组织实施教育活动时应关注幼儿在活动中 的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式 应答，形成合作探究式的师幼互动。小百科：种子是种子植 物的繁殖体系，对延续物种起着重要作用。种子与人类生活 关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如 杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）都来自种子。 植物、大树、花草也是种子繁殖而来。许多种子能进行食用， 是餐桌上的美味佳肴。

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发布时间：2023-02-02 15:20:25 页数：3

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文章作者：U-43711

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