大班美术欣赏教案《纸绳贴画》含反思

大班美术欣赏教案《纸绳贴画》含反思<br />大班美术欣赏教案《纸绳贴画》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、学习在画好的轮廓内涂上浆糊，再用纸绳出内向外或由<br />外向内绕出物体形象。<br />2、激发对纸绳贴画的兴趣，发展手指肌肉的灵活性。<br />3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。<br />4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。<br /> 活动准备： <br /> <br />操作材料纸绳贴画、纸绳贴画范例、水彩笔、浆糊、抹布、<br />剪刀、各色纸绳活动前出教师带领幼儿搓好。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、出示纸张贴画范例，引起幼儿兴趣。<br />教师展示纸绳贴画范例并提问：这幅画是用什么材料做的，<br />你们想用纸绳贴一副画吗。<br />2、结合几何图形引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。<br /> <br />教师：<br />纸绳绕贴的方法主要有两种，一种是出内向外绕贴，一种是<br />出外向内绕贴。<br />教师在纸上画出圆形轮廓，示范讲解由内向外绕贴的方法：<br />先在圈内均匀地涂上浆糊，拿一根彩色纸绳，找好圆心，将<br />纸绳的一头贴在圆心上，然后顺着纸绳由里向外一圈一圈地<br />绕。边绕边用手轻轻按压，使纸绳在纸上贴住。<br />一个图可以只绕一种颜色，也可以绕多种颜色。<br />教师在纸上画出三角形的轮廓，请大家说一说，三角形改如<br />何绕贴？引导幼儿说出：<br />要沿着三角形的轮廓出外向里绕。幼儿说出方法后，教师再<br />示范讲解。在轮廓内涂上浆糊沿三角形的轮廓贴上，贴到角<br />上时，用手指压在纸绳固定在角上，另一只手继续绕。三角<br />形的每一个角都用这种方法绕。<br />3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。<br />教师：<br />下面请大家先看操作材料纸绳贴画<br />是怎么做的。<br />再动手在空白处制作绳画。先画出物体的轮廓，要画得大一<br />些，不准画得太细。然后涂浆糊，选择纸绳绕贴。用剩的纸<br />绳要放在小框内，保持桌面整洁。<br />幼儿观察范例后自己操作，教师鼓励能力强的幼儿多绕 1~2<br /> <br />副，帮助能力差的幼儿选择制作内容、勾画轮廓，讨论选用<br />纸绳的色彩。提醒幼儿保持整洁卫生。<br />4、评价作品，结束活动。<br />展示幼儿作品，要引导幼儿评价，说出最喜欢的画，为什么<br />喜欢有谁采用了新的绕贴方法。<br />（出左向右、出上向下。）<br /> 活动反思： <br /> <br />在教学实施过程中，纸绳很细，4 开的纸上频繁的弯折、黏<br />贴，孩子们的稚嫩的小手拿捏不稳，不时自觉地扯下来重新<br />粘。双面胶频繁的贴、撕断、刮，孩子们的手指肚、小指甲，<br />不时的黏上胶;一会儿袖子也粘到双面胶上;一会儿手指两个、<br />三个的的黏在一起，哎呀，老师又黏上了的叫喊此起彼伏。<br />但是孩子们没有因为如此困难而放弃的，浓厚的兴趣打败了<br />黏贴的不易，一直坚持到最后。皱纹纸绳贴画终于顺利完工，<br />看着孩子们辛苦的劳动成果，不能不让人为之震撼。黏贴之<br />精细、手法之多样、城堡样式之丰富多彩，效果之优完全超<br />出我们老师的预料。大人做到如此都颇费神、费力，别说这<br />么小的孩子了，可见孩子的潜力是无限的，只要给他艺术的<br />氛围、丰富的材料、巧妙地引导、适当的鼓励、些许的等待，<br />孩子们都会见心中的影像慢慢的表达出来。也许构图不够合<br /> <br />理，样式不够新颖，黏贴有些笨拙粗糙，但是独属于孩子们<br />自己童稚的表达方式，所达到的艺效果是任何一个艺术家所<br />不及的。孩子们看着自己的作品是相当的自豪。小百科：纸<br />绳就是将纸张切分成条形后经机械或人工搓捻成的绳状，是<br />绳子的一个分支。 <br />