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大班美术教案《几何图形拼贴画》含反思

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大班美术教案《几何图形拼贴画》含反思<br />大班美术教案《几何图形拼贴画》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。<br />2、学习表现物体主要特征，培养幼儿想象力。<br />3、鼓励幼儿和同伴画得不一样，培养创新意识。<br />4、培养幼儿的技巧和艺术气质。<br />5、培养幼儿初步的创造能力。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、每组六种大小各异的几何图形;<br />2、课件、范例;<br />3、记号笔、油画棒、胶水。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、直接出示范画，引导幼儿仔细观察图画<br />T：今天老师请小朋友欣赏一幅图，看看画的是什么?<br />你知道是怎么画成的?<br /> <br />你认识哪些图形宝宝?<br />二、根据幼儿回答出示相应图形卡片<br />T：这些图形宝宝有个共同的名字叫几何图形。<br />T：你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画吗?我<br />请小朋友来试试。<br />三、个别幼儿黑板上操作，教师带领幼儿边讲解边评价。<br />提醒幼儿粘贴时要注意的地方。<br />T：仔细看看这只小鸟有什么地方有问题?(缺了眼睛)<br />告诉幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。<br />还有一些背景也可以。像这条鱼应该在哪里游?那我们可以<br />帮它添上河水，天空中可以天上云朵等。<br />四、欣赏课件<br />T：老师还带来了几张拼图画，我们一起来看下。<br />①图上是什么?运用了哪几种图形?<br />②你们想不想也来试试，用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画?<br />五、交代要求，幼儿作画，教师指导。<br />(1)注意画面合理布局，粘贴时胶水适量，保持画面整洁。<br />(2)鼓励幼儿大胆拼摆，并可根据画面需要进行适当添画。<br />六、展示作品，总结评价。<br />找一找你最喜欢的一幅画，请作者介绍。<br />表扬想象丰富，画面整洁的幼儿。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />从本次活动可以看出，孩子本身就存在发展水平的差异，可<br />以先请幼儿用同一形状进行拼摆组合，再过渡到两个图形，<br />最后增加难度提升到用三个图形。这样幼儿可以根据自己的<br />水平自由选择用几种图形进行操作。小百科：图形是指在一<br />个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空<br />间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:56 页数：3
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文章作者：U-43711

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