中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思

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中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思 中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思 欣赏： 树叶拼贴画 活动目标： 学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象 特征。体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。感受绘画的 趣味性，体会创作的快乐。激发幼儿感受不同的艺术美，体 验作画的乐趣。 活动准备： 课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。 浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。 活动过程： 一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。秋天到 了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗?教师取两 片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么?教师 根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿 了解制作的方法和步骤。教师重新出示一些其他形状的叶子， 启发幼儿想象，还可以做成什么?二、介绍树叶拼贴画的方 法。告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形， 小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后 用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用 彩笔装饰画面。三、幼儿操作，教师巡回指导。带领幼儿打 开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓 励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 四、欣赏作品。 教学反思： 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点 引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶 来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中 班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、 内在需求组织的。《纲要》中强调：在活动中要突出幼儿自 主性、创造性，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根 据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、 自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。小百科：树叶 是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大 小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶 子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶 包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接受 更多的阳光。叶柄-支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。 托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早 就脱落。

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