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中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思
中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思
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中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思<br />中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思<br /> 欣赏: <br /> 树叶拼贴画 <br /> 活动目标: <br /> 学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。<br />根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象<br />特征。体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。感受绘画的<br />趣味性,体会创作的快乐。激发幼儿感受不同的艺术美,体<br />验作画的乐趣。 <br /> 活动准备: <br /> 课前带领幼儿收集各种落叶,已认识不同形状的树叶。<br />浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。 <br /> 活动过程: <br /> 一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。秋天到<br />了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?教师取两<br />片树叶摆放在一起,拼成图形,提问:你们看像什么?教师<br />根据幼儿的回答把树叶贴好,并添画上相应的图案,让幼儿<br />了解制作的方法和步骤。教师重新出示一些其他形状的叶子,<br />启发幼儿想象,还可以做成什么?二、介绍树叶拼贴画的方<br />法。告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形,<br /> <br />小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后<br />用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用<br />彩笔装饰画面。三、幼儿操作,教师巡回指导。带领幼儿打<br />开幼儿用书,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓<br />励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。<br />四、欣赏作品。 <br /> 教学反思: <br /> 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点,由幼儿的兴趣点<br />引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶<br />来自幼儿的生活,为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中<br />班小朋友喜欢的活动,因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、<br />内在需求组织的。《纲要》中强调:在活动中要突出幼儿自<br />主性、创造性,在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根<br />据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、<br />自由的学习氛围,充分体现了开放性的特点。小百科:树叶<br />是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大<br />小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶<br />子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶<br />包括以下三个部分:叶片是平展的,交叉生长,有利于接受<br />更多的阳光。叶柄-支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。<br />托叶-保护幼叶。(有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早<br />就脱落。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:07
页数:2
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文章作者:U-43711
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