中班美术活动教案：有趣的树叶贴画教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术活动教案：有趣的叶子绘画教案（对教学有反思） <br />中班美术活动有趣的叶画教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，教学难点，活动过程，教学反思等内容，指导孩子观察树叶。可以描述树叶的颜色，形状，大小等特点，掌握树叶贴纸的基本方法，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，来看看有趣的树叶贴纸教学计划。设计背景 <br />在&ldquo;秋天&rdquo;系列活动中，我发现孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树木的过程中，孩子对叶子形状的关注引起了我的注意，我捕捉了孩子对转瞬即逝的兴趣。指向并阅读幼儿的探索行为。因此，我设计了这种叶子贴纸活动，以指导孩子们在收集叶子的基础上谈论各种形状的叶子，并与他们一起战斗并粘贴它们，以便孩子们可以充分发挥他们的想象力和创造力。完成有趣的切叶作品，使孩子们可以在集体合作中体验幸福。 <br />活动目标 <br />1.引导孩子观察树叶。可以描述树叶的颜色，形状，大小等特征。 <br />2.掌握树叶绘画的基本方法。 <br />3.培养幼儿的想象力，培养他们一起工作的能力。 <br />4.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。 <br />5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 <br />教学困难 <br />1.培养幼儿动手能力。 <br />2.可以完成树叶贴纸的作品。 <br />活动准备 <br />1.邀请父母和他们的孩子参加秋季活动，登山，散步和其他活动，以收集和捡起各种大小，形状和颜色的叶子。老师将收集的叶子压扁并晾干后，将它们分为四类（金鱼，葡萄，鸭，孔雀）。 <br />2，秋叶落一幅画，两张叶子贴在完成的画上。 <br />3，白纸，剪刀，乳胶各4个；几种颜色的纸板。 <br />活动程序 <br />一，对话介绍 <br />老师：孩子们，你知道现在是什么季节吗？ （秋季） <br />展示秋天的落叶，让孩子们观察落叶，感受秋天的独特风景。 <br />老师：嫩叶离开了母亲，秋天的风吹倒了他们。一群孩子捡起这些可爱的叶子，把它们带回家。您知道如何将宝宝带回家吗？ （孩子在说和表达） <br />二，欣赏叶子贴纸 <br />老师：老师像孩子一样，非常喜欢秋叶婴儿，所以要收集他们。根据叶子的形状和颜色，在添加一些修剪工作之后，将其放在摆锤中，拼在一起，粘贴贴纸，粘贴成美丽而有趣的图片。你想看看吗？ <br />展示叶子贴纸（金鱼纹和葡萄纹） <br />问题：让我们看看叶子变成了什么？ （金鱼和葡萄） <br />粘贴有叶子的画称为叶子贴纸。你想用树叶画画吗？ （想你） <br />第三，认识几个常见的叶子。 <br />显示枫叶。请注意孩子的特征。 <br />问题：孩子们，这是什么叶子？ （枫叶） <br />老师：什么是枫叶？谁说？ <br />引导孩子说枫叶是红色，黄色，和鸭子的小脚踝一样可爱。 <br />露出柳叶。要求孩子谈论其特征。 <br />问题：孩子们，这是什么叶子？ （柳） <br />老师：刘烨呢？ <br />引导孩子说柳叶是绿色和黄色的，那薄薄的叶子看起来不错。 <br />使用与上述相同的方法，孩子可以了解树叶，树叶，树叶和树叶的形状特征。 <br />老师摘要：这些叶子的婴儿是由孩子，妈妈和爸爸收集的。经过处理后，我们可以将叶子粘贴到有趣的绘画中。孩子可以这样做吗？ <br />第四，将叶子分组以制作叶子贴纸。 <br />1.老师演示了小鸭的制作过程：鸭子是由黄色的叶子和树叶制成的，叶子是鸭子的长腿，红色的枫叶是鸭子的小脚，叶子的树叶是鸭子的头，还剪了一些彩色的硬纸板。制作了如此生动的叶子贴纸的眼睛。 <br />2.将孩子分成四组，每组十个孩子。每组儿童根据老师给的叶子材料完成四个不同的贴纸（金鱼贴纸，葡萄贴纸，鸭贴纸，孔雀贴纸）。老师巡视向导。 <br />五，总结 <br />今天，孩子们通过团结与合作完成了叶...