中班美术活动教案：有趣的车教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术活动教案：有趣的汽车教学案例（附教学反思） <br />中班美术活动的有趣的汽车教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，教学重点和难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试大胆创新，大胆设计各种事物。与生活中的各种事物结合在一起。形式的汽车，体验创造活动的乐趣，可以独立画出各种形状的汽车，并均匀地上漆，注意配色，耐心地完成工作，适合幼儿园老师参加中班美术活动上课，来看有趣的汽车教学计划。活动目标： <br />1.尝试大胆的创新，结合生活中的各种事物，大胆设计各种形状的汽车，并体验创造活动的乐趣。 <br />2.可以独立绘制汽车的各种形状，并均匀上漆，注意配色，耐心完成工作。 <br />3.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。 <br />4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />教学重点和难点： <br />难点：大胆想象和设计各种汽车。 <br />活动准备： <br />1.带有各种车辆图片的“汽车王国”墙面装饰。 <br />2.几张纸，蜡笔的例子 <br />活动程序： <br />1.进口 <br />老师：您看过哪些车？ （儿童结合经验） <br />2.欣赏各种奇特的汽车（风扇绘画） <br />-欣赏这个例子，您喜欢哪辆车？为什么？ <br />-施PPT，带孩子们享受各种有趣的汽车。 <br />-让孩子们说说这些车在哪里奇怪？ <br />3.设计一辆有趣的汽车。 <br />-您是否也想设计一辆特殊的汽车？它有什么特别的地方？ <br />-请告诉您的孩子他们的设计 <br />4.儿童绘画，老师导游 <br />-要求幼儿大胆动手，独立进行汽车的创新设计和描绘，并坚持完成自己的作品，认真绘画并坚持完成。 <br />-鼓励一些动力不足的孩子，他们有信心自己可以大胆素描，仔细耐心地绘画。 <br />5.评估活动 <br />-老师：您最喜欢哪辆车？为什么？ （根据形状和颜色进行讨论） <br />扩展活动：汽车王国 <br />-使用评估选择具有创新设计和完整图片的作品，然后让孩子们将其剪切并粘贴到“汽车王国”中。 <br />-鼓励没有时间上课的孩子继续学习。 <br />活动反思： <br />孩子们对看风扇画很感兴趣。在随后的绘画过程中，孩子们的想法非常有趣。几乎没有类似的绘画。他们大胆地想象着自己的创造，包括苹果汽车和机器人汽车。滑冰车· · · · ·不久之后我开始绘画。听说张文俊的孩子说：“你在画什么，死很难看。原来，杨伟来说杨伟来很不高兴。我走过去，看着他的画。我可以看到他正在认真画画。我说：“有严肃的绘画真是太好了。 “ <br />本课程的目标可以更好地实现。幼儿对汽车涂漆很感兴趣，他们可以用不同的颜色装饰汽车，但是在展示作品的过程中，孩子们大声地向朋友们评论。在下一个活动中，工作有些嘈杂，这一点需要注意。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />