幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》含反思

幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》含反思<br />幼儿园大班上学期美术教案《美丽的树叶》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />大班的幼儿已经有了一定的绘画技巧，对绘画的热情很高，<br />在这个时候教授他们新的，好玩的绘画技巧，我相信效果是<br />事半功倍的；秋天到了，马路上，公园里都有很多的落叶，<br />树叶粘贴画让幼儿开始关注落叶，把大自然给我们的礼物用<br />到我们的学习当中来，把废牙刷、雪糕棒这些废旧物品运用<br />到学习中来，变废为宝，让我们的孩子有一双发现美得眼睛。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。<br />2、体验喷刷作品的艺术美。<br />3、学习用连贯，完整的语言介绍自己的绘画作品。<br />4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br />5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br /> <br />活动重点：<br /> <br /> 学习喷刷画活动难点：学习喷刷画 <br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔<br />2、范画两张（树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》）<br />3、已进行过树叶粘贴活动<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示喷刷画工具，引出课题。<br />1、教师出示牙刷，雪糕棒，树叶等绘画工具，让幼儿观察。<br />师：今天老师带来了一些东西，它们来帮老师做事的，小朋<br />友猜一猜它们来帮老师做什么事呢？<br />幼儿举手回答。<br />2、出示喷刷画《小金鱼》<br />A 师：现在老师揭晓谜底了，老师用这些东西画了一幅很漂<br />亮的画（边说边出示画）。<br />B教师引导幼儿观察喷刷画。<br />C 师：小朋友说一说这幅画和你们平时画的画有什么不同，<br />它是怎么画出来的？老师刚刚出示的那些工具又帮了老师<br />什么忙呢？<br /> <br />D幼儿互相讨论<br />3、出示树叶粘贴画《小金鱼》<br />引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果，它们的绘制方式有什<br />么不同？<br />师：小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方？有什么<br />一样的地方？它们分别是怎么画的呢？<br />请个别小朋友说一说。<br />4、教师小结：两幅作品都运用了树叶剪贴，内容都是小金<br />鱼，但其中一幅的背景采用了喷刷方式，而原来树叶剪贴的<br />地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种<br />好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧？<br />二、教师讲解示范，幼儿观察。<br />1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛<br />等，也可以用剪刀剪除来。<br />师：小朋友们见过小金鱼吗？小金鱼是什么样的？（引导幼<br />儿说一说）教师总结：圆圆的脑袋，大大的、漂亮的尾巴，<br />鼓鼓的眼睛<br />2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。（注：胶水不能<br />多涂）<br />3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。<br />喷刷方式：可以先喷红色，用一把牙刷蘸少量的红色，然后<br />牙刷和雪糕棒相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再用同样<br /> <br />的方法喷洒黄色或蓝色，但必须等画上的颜色干了以后再进<br />行。（注：换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的顺<br />序可任意）4、轻轻撕下树叶，在眼睛的位置涂上颜色。<br />三、幼儿自行作画，教师巡回指导。<br />教师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度，要<br />均匀喷洒，不要洒到其他小朋友的画纸上。<br />四、幼儿自评作品<br />1、让一到二名幼儿到集体面前用完整、连贯的语言说一说<br />自己的作品（如：我是用了三种树叶拼成了小金鱼，用剪刀<br />剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍，我把它们用胶水固定好，用牙<br />刷和小棍子先喷洒了红色，再喷洒了黄色，最后喷洒了蓝色。<br />最后我把树叶撕下来，画上眼珠。我的作品就完成了，我觉<br />得我的小金鱼真好看。）<br />2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。<br />师：小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下<br />吧？问问我们的老师小金鱼可不可爱。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />师：我们今天用树叶拼了小金鱼，小朋友回到家以后还可以<br />用树叶拼其他的小动物，用老师教你们的方法喷上漂亮的颜<br />色，看看哪个小朋友能拼得最多，最像。<br /> <br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动...