幼儿园大班美术教案《美丽的伞面》含反思

幼儿园大班美术教案《美丽的伞面》含反思<br />幼儿园大班美术教案《美丽的伞面》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、学习在八边形纸的中心和边缘，用简单的花纹和图<br />案装饰伞面。2、学会用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向<br />边缘装饰伞面。3、体验装饰画的色彩美、对称美、均衡美。<br />4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用<br />辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1、不同图案的伞 3～4 把。2、伞面装饰画 2～3 张。3、<br />幼儿用书人手一册，彩色笔或油画棒人手一盒。 <br /> 活动过程： <br /> 1、出示伞，引导幼儿观察欣赏伞面。教师：这几把伞<br />上面有什么样的图案?在伞的什么位置?它们是怎么排列的?<br />是什么颜色?怎么搭配的?待幼儿回答后，教师总结。2、欣<br />赏范例，学习装饰伞面的方法。(1)教师出示范例，请幼儿<br />仔细观察后讨论：伞面上有哪些图案?色彩是怎么搭配的?引<br />导幼儿初步了解装饰的方法。带领幼儿认识中心和边缘花纹，<br />了解花纹的特点，知道可以用点、线(直线、曲线)、圈、小<br />花朵、小叶子、小太阳等图形装饰伞面，可以上下、左右花<br />纹对称装饰，也可以伞面上的花纹都一样。(2)引导幼儿认<br />识八边形，知道装饰花伞时，首先找出中心点装饰中心花纹，<br /> <br />再用简单的图案装饰边缘花纹。告诉幼儿除了用上述的方法<br />装饰伞面外，还可以在伞面上画你喜欢的小动物。3、幼儿<br />操作，教师指导。打开幼儿用书，观察画面，鼓励幼儿在八<br />边形上装饰伞面。重点提醒和帮助幼儿注意色彩的搭配和掌<br />握对称的手法。4、总结评价，结束活动。举办伞面展览，<br />幼儿相互欣赏，请幼儿说说：你最喜欢哪一个伞面，为什么?<br />启发幼儿从色彩和图案的对称性方面进行评价。一、导入师：<br />今天老师给小朋友带来了一个礼物，你们想不想看看呀?(出<br />示装饰好的雨伞)二、欣赏伞，引导幼儿从伞的颜色、图案、<br />分割的方法说说自己的看法。师：这把伞漂亮吗?它和我们<br />平常见过的伞有什么不一样啊?伞上有什么图案，有什么颜<br />色?总结：小朋友观察的真仔细，老师这里还装饰了几张伞<br />面的图片呢，我们一起来看看吧!(引导幼儿观察伞面：图案、<br />颜色、分割的方法、对称)老师小结：这几把伞装饰的办法<br />不一样，有的是从中心向外发射性装饰，有的是伞的一边一<br />个简单的图案，有的是把伞分成的八块面，画商了连续相同<br />的图案，还有的从中心开始画圈圈，在圈圈里画连续的图案，<br />也可以用点、线、面来装饰三、提出作画要求。师：看了这<br />么多漂亮的伞，小朋友都很想自己来设计一把漂亮的伞吧?<br />但在画之前，老师有几个要求：1、先想好用哪一种装饰的<br />方法，进行分割。2、 图案要大一些(因为我们要在伞上画<br />画，所以小朋友在画图案时要画大一些)。3、颜色的选择(有<br /> <br />的伞颜色深，那我们就要选择亮、淡的颜色，例如黄色、蓝<br />色等。有的伞颜色淡淡的，那我们应该选择什么颜色啊?小<br />朋友画了之后，要一下子就能看清楚。)。四、幼儿分组操<br />作(深颜色伞一组;淡颜色伞一组)。教师轮回指导。五、音<br />乐游戏(小兔捉迷藏)。 <br /> 活动反思： <br /> 活动内容源于生活中幼儿感兴趣的话题，能较自然的调<br />动起幼儿学习的内在动力，激发主动学习的愿望，综合运用<br />已有经验，创造性地表现生活中的美。活动中我能注意到对<br />不同水平幼儿的不同要求，如：个别指导时帮助能力弱的幼<br />儿正确掌握用鲜艳的色彩对称、均匀地由中心向边缘装饰伞<br />面，而对能力强的幼儿能鼓励其在掌握这方法的基础上创造<br />出新的方法，体现了教育面向全体、因材施教的原则。小百<br />科： 伞 sǎn ㄙㄢˇ◎ 同伞。◎ 挡雨或遮太阳的用具，可<br />张可收:雨~。旱~。◎ 像伞的东西:降落~。~形花序。 <br />