幼儿园大班美术公开课教案《彩色格子衣服》含反思

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幼儿园大班美术公开课教案《彩色格子衣服》含反思 幼儿园大班美术公开课教案《彩色格子衣服》含反思【活动 目标】1.欣赏蒙德里安作品，观察线条与色块，感受格子画 的特点和含义。2.能借助格子画并变化横线与竖线的间距、 格子的密度，用不规则的色块进行装饰，体验创作的满足感。 3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4.培养 幼儿初步的创造能力。【活动准备】蒙德里安作品、操作画 纸、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等【活动过程】一、引 导幼儿欣赏蒙德里安的作品，引出主题。1.通过课件出示蒙 德里安的《红、黄、蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条 和色块。(1)老师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅 画上有什么?(2)它们是什么形状的?(长方形和正方形)(3)你 还发现画里有什么?(黑线)2.小结：这些画都是一个名叫蒙 德里安的画家画的，这些画上虽然只有黑色的线条和几个彩 色格子，但看起来非常漂亮，真神奇!3.组织幼儿欣赏蒙德 里安的格子在生活中的运用。师：人们都很喜欢蒙德里安的 画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。(出示他人 参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片，如：格 子衣服、格子鞋子)师：你还看过怎样的格子物品?二、引导 幼儿观察并讨论操作方法。1.出示利用蒙德里安的作品设计 的几件衣服，讨论：用了什么方法?怎么画的?2.引导幼儿总 结绘画的正确顺序。(先画黑色的边框再进行选色最后涂色) 三、幼儿练习在布上进行绘画提示幼儿利用勾线笔在布上画 出黑色的边框，用横竖直线从最顶端画到最末端，但是涂色 时注意不混色及颜色之间的间隔。四、展示幼儿的作品：请 幼儿互相交流教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作 画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才 纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所 致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动 程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、 探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染 力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中， 因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小百科：衣服(y ī fu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装，衣服的 本意是指防寒保暖，护身的介质。在现代社会衣服成为人体 的装饰物品，更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和 社会地位身份的参考品，但同时也起到了原始不变的基本功 能，只是质地上的区别而已。

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文章作者：U-43711

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