幼儿园大班美术教案《漂亮的衣服》含反思

幼儿园大班美术教案《漂亮的衣服》含反思<br />幼儿园大班美术教案《漂亮的衣服》含反思<br /> 【教学目标】 <br /> <br />1、能用印章画印花纹，装饰物品。<br />2、不乱抹颜色。<br />3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br /> 【教学准备】 <br /> <br />1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，<br />装入自制的汽车，请一名教师扮演服装厂的阿姨，在教学过<br />程的第一个环节适时介入。<br />2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模<br />具等。<br />3、调好的水粉颜料。<br />4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在<br />隐蔽的地方，在教学过程的第二个环节适时介入。<br /> <br /> 【教学过程】 <br /> <br />（一）阿姨送服装。<br />1、嘀--嘀--，嘀--嘀--，汽车响，谁来了？（来了一位阿<br />姨，引导幼儿向阿姨问好。）我是服装厂的阿姨，我的衣服<br />卖不出去了，想请小朋友帮帮忙，让小朋友把衣服装饰的漂<br />亮一点。<br />2、引导幼儿观察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。<br />教师小结：我们的衣服有漂亮的颜色、漂亮的图案，服装厂<br />的衣服什么都没有。<br />（二）观赏小姐姐的衣服。<br />1、我们怎样来装饰这些衣服呢？正在发愁时，笃、笃、笃<br />有人敲门，来了一位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引<br />导小朋友观察她的衣服，引起幼儿的兴趣。<br />2、小姐姐，你能告诉弟弟、妹妹们，你的衣服是怎样装饰<br />的吗？（小姐姐示范，幼儿观赏。）<br />3、教师小结：哦，我看到小姐姐怎样装饰了，拿一块印章，<br />蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一<br />点颜料，再印一个花纹。教师边说边示范印两个花纹。<br />（三）幼儿装饰衣服，教师巡回指导<br />（四）进行作品展示。<br /> <br />根据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里。<br />（五）活动结束：<br />小朋友，衣服装饰好了，让我们一起去告诉服装厂的阿姨，<br />让她拿走吧！<br /> 【活动延伸】 <br /> <br />幼儿可在区角活动中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />本次培训班的活动主题是写生画《漂亮的衣服》，因为是夏<br />季，孩子们带来的衣服普遍都是单薄的，无论是女孩子的裙<br />子还是男孩子的短袖还是衬衫，这些都是幼儿生活中必不可<br />少的。本次活动的目标是通过观察衣服的特点以及衣服上的<br />图案并用线描画的形式表现出来。<br />整个活动的过程是：<br />一、出示衣服引出主题 1．小朋友们这些衣服漂亮吗？2．这<br />些衣服都是什么款式？谁来说一说？小结：原来这里的衣服<br />有漂亮的礼服裙子、吊带裙子、有男孩子的套装短袖，还有<br />长袖衬衫。<br />二、观察衣服外形特征 1．你最喜欢哪一件衣服，为什么？<br /> <br />2．衣服上都有哪些装饰图案呢？3．如果请你绘画这件衣服，<br />你会怎么画呢？小结：这些衣服的图案都不一样，有的是衣<br />服前面只有一个大图案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有<br />蜘蛛侠，有的是有不同色块的。<br />三、幼儿绘画，教师巡回指导 1．幼儿选择自己喜欢的衣服<br />作画。2．先画衣服的什么地方，后画什么？3．如果要让衣<br />服更漂亮一些，需要怎样装饰？<br />四、作品展示并欣赏 1．将幼儿作品展示在绳子上，幼儿相<br />互欣赏。2．相互说说你最喜欢哪件衣服？为什么？<br />当我在进行实际教学过程时，从孩子们身上看到了这样的现<br />象，幼儿在观察的时候都是很认真的，基本都能说出衣服的<br />特点。但是由于幼儿平时生活经验的铺垫不足，他们对款式<br />一词不是很理解，而是在我引导之后才说出了衣服是裙子还<br />是衬衫。在第三个环节引导幼儿进行写生的时候，孩子们都<br />能很清楚的说出简单图形结构。在引导幼儿装饰漂亮的衣服<br />时，孩子们都能用自己的装饰方法来进行描述，在孩子们讲<br />解完装饰的方法之后我又出示了图谱，这个环节有点画蛇添<br />足的感觉，而是应该直接说出绘画要求，让幼儿观察衣服上<br />的图案进行写生就好。另外我的语言表达不够精炼，提问时<br />过于着急，没有给孩子们更多的空间回答问题。<br />本次活动，孩子们通过看看、画画，对衣服的特点认识又增<br />进了一步，于我而言也是一种锻炼，希望我和孩子们一起成<br /> <br />长，一次比一次进步，加油！小百科：衣服，...