小班美术优秀教案《漂亮的衣服》含反思

小班美术优秀教案《漂亮的衣服》含反思<br />小班美术优秀教案《漂亮的衣服》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。<br />2.能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行粘贴造型。<br />3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养<br />成良好习惯。<br />4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br /> <br />教学重难点：<br /> <br />能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。<br />能较大胆合理地进行粘贴造型。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />1.对衣服的图案、色彩有一定了解。<br />2.穿着没有装饰的衣服的兔子、小熊每人一个，彩色纸若干，<br />糨糊，抹布每人 1块。<br /> <br />3.范例 1张。<br />4.课件、笔记本电脑、电视机。<br /> <br />教学方法与手段：<br /> <br />示范法、练习法。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、 播放课件，兴趣导入<br />呜呜呜出示哭泣小兔的图片<br />师：咦，哪里传来的哭声，原来是小兔哭了。你们猜猜她为<br />什么哭?<br />小兔子悄悄的告诉我，因为她没有漂亮衣服可以穿，她好想<br />穿上漂亮的衣参加时装表演秀啊!<br />二、请幼儿观察漂亮衣服，感受服装上的条纹、色块、图案<br />的美。<br />师：小朋友们，你们觉得漂亮衣服应该是什么样的?<br />今天老师带来了一些漂亮的衣服，我们一起来看一看。<br />你们觉得这些衣服漂亮吗?(漂亮)你们为什么觉得这些衣服<br />漂亮?(引导幼儿从颜色、图案方面进行讲述。)<br />小结; 因为这些衣服上面有美丽的花朵，许多的图形，还有<br /> <br />很多小动物，五颜六色的，所以很漂亮!小兔子想让我们小<br />五班的小朋友来帮她把衣服变漂亮，你们愿意吗?(愿意)<br />三、教师讲解示范<br />(一)出示彩色纸<br />师：看看我们这里有许多漂亮的纸，我们来帮小兔把衣服变<br />漂亮吧，看老师怎么做的，用你的食指跟拇指捏着纸，一只<br />手向外拉一只手向里拉，撕出一些小条条或者一些小块块。<br />还有一首好听的儿歌呢!食指拇指捏捏，变对孔雀前后撕，<br />撕成条条细又长，撕成片片真漂亮!(徒手学做动作)<br />(二)出示糨糊<br />师：看看这个小盘子里有糨糊，用来粘住这小小纸片的，我<br />们可以用我们的食指在盘子里粘一点点糨糊涂在小纸片的<br />一面上(徒手学做动作)<br />(三)教师示范贴画<br />撕一块弄点糨糊，强调一下把涂有糨糊的那一面贴在小兔的<br />衣服上，教师完成一幅给幼儿看，(强调只能贴在小兔身上)。<br />总结：看看小兔变漂亮了，她也变得开心了，现在请你们来<br />帮一帮小兔吧，做的快的小朋友也帮小熊穿上漂亮的衣服哟。<br />四、 幼儿操作<br />幼儿操作教师巡回指导，鼓励幼儿将纸条按一定的顺序贴，<br />并注意颜色的搭配。<br />五、请幼儿把作品贴到时装表演背景中，互相欣赏。<br /> <br />师：小兔真漂亮，我们让小兔、小熊穿着漂亮的衣服参加时<br />装表演吧!<br /> <br />活动反思：<br /> <br />对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合小班幼儿<br />的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导<br />还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行<br />自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考小百科：衣服<br />是指人类或通过人类来完成遮掩身体、载体的用布料（如棉<br />布、丝绸、天鹅绒、化学纤维、涤纶、麻等）等材质做成的<br />各种样式的遮挡物。 <br />