幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》含反思<br />幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.欣赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生<br />活。<br />2.愿意用语言表达自己所观察的糖纸。<br />3.乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐。<br />4.根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5.培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.课件、教师准备各种各样的漂亮糖纸。<br />2.幼儿事先收集数张糖纸。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />(一)出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的兴趣。<br />1.教师：亲爱的小朋友们，今天老师带来了一件非常漂亮的<br />小花衣，你们看，这是谁的衣服?<br /> <br />2、 引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。<br />(二)教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。<br />1.教师：你们今天也带来了许多漂亮的糖纸，那就请把它们<br />拿出来，仔细看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿观察<br />糖纸的色彩、花纹、图案还有形状)<br />2. 请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。<br />教师：谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的?和别的小朋<br />友的糖纸有什么不同?<br />3.欣赏教师收集的糖纸，进一步欣赏糖纸上独特的花纹，图<br />案及美丽的色彩。<br />教师：老师也收集了许多漂亮的糖纸，要和你们一起来分享，<br />看!<br />教师：你喜欢哪种糖纸?为什么喜欢?<br />教师小结：糖纸是多种多样的。颜色不同，图案也不同，糖<br />纸还有多种形状，有的是长方形的，有的是正方形的，还有<br />糖纸是圆的。<br />(三)游戏糖纸捉迷藏。<br />规则：教师说出一种颜色或形状的糖纸，请幼儿迅速将找出<br />的该种糖纸藏在椅子下面。<br />教师：现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧!<br />(四)播放课件，幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。<br />教师：其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我<br /> <br />们一起来欣赏吧!<br />(请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸<br />蝴蝶等)。<br />(五)分享活动<br />教师：我们每个人都有好几张漂亮的糖纸，你们愿意把糖纸<br />送给你的好朋友吗?<br />幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说：***，送给你一张糖<br />纸。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />将幼儿带来的糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿十分熟悉的糖纸<br />进行展开。活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动<br />建构了一些美学方面的技能，使其审美能力得到了提高。整<br />个活动轻松、愉快，幼儿兴趣较高。小百科：糖纸是指包在<br />糖果外面的一层纸，一般印有花纹和图案，写上产品名称。<br />在上个世纪末，有许多小孩收藏糖纸。60后，70后的，甚<br />至 80后的儿时都是伴着漂亮的糖纸度过的！ <br />