幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《漂亮的糖纸》带反思 <br />小班教学计划《漂亮的糖纸》包含对小班主题教学活动的反思，使孩子们愿意用语言表达自己观察到的糖纸，愿意参加活动，学会分享快乐，欣赏糖上的独特模式纸，装饰图案和美丽的色彩。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。 <br />活动目标： <br />1.乐于参加活动并学会分享快乐。 <br />2.愿意表达您用言语观察到的糖纸。 <br />3.欣赏糖纸上的独特图案，装饰图案和美丽的色彩。 <br />4，根据颜色大胆合理地想象。 <br />5.幼儿可以用普通话交流。 <br />活动准备： <br />1.幼儿收集各种糖纸。 <br />2.老师选择一种特殊的图案和彩色糖纸摆放在活动室中。 <br />活动程序： <br />1.儿童观察糖纸的图案和颜色。 <br />请拿走孩子带来的糖纸，然后与您旁边的同伴交换，并讨论糖纸上的图案，颜色，侧面的图案。 <br />2.老师指导孩子进一步欣赏糖纸。 <br />（1）让孩子们谈论他们带给小组的糖纸。 <br />（2）老师总结：有些糖纸的中心有图案，有些是小动物，有些是人物，有些是各种水果。方糖纸的两面或四面都有图案，所有图案都是相同的。棒棒糖的糖果纸是圆形的，中间有一个单独的图像，周围是像花盘一样的图案。 <br />3.让我们一起打开一个小的糖纸展览。 <br />请让孩子们粘贴他们聚集在一起的糖纸，并说说他们喜欢什么样的糖果纸？为什么喜欢？ <br />4场结束 <br />教学反思： <br />这项活动来自幼儿的生活，因此选择了幼儿非常熟悉的糖纸进行开发。通过儿童对自己作品的介绍和评估，该倡议积极地培养了一些审美技巧，从而提高了他们的审美能力。整个活动轻松愉快，孩子们的兴趣很高。 <br />小百科全书：糖纸是指包裹在糖果外面的一层纸，通常印有图案和图案，并写上产品名称。上世纪末，有许多儿童在收集糖纸。在童年60、70甚至80岁之后，他们会用漂亮的糖纸度过！ <br />