幼儿园大班美术优质教案《有趣的纽扣王国》含反思

幼儿园大班美术优质教案《有趣的纽扣王国》含反思<br />幼儿园大班美术优质教案《有趣的纽扣王国》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆<br />的想象。<br />2、尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。<br />3、感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐<br />趣。<br />4、训练幼儿的绘画能力。<br />5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的<br />情感。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、经验准备：观察过不同形状的纽扣，有在物体上添画的<br />经验。<br />2、材料准备。<br />①教师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸 1张。<br />②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第 9-10页；记号<br />笔、油画棒。<br /> <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》，引导幼儿自由<br />想象，自由表述。<br />指导语：如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽<br />扣还会变成什么？<br />二、探索发现。<br />1、出示各种纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不同的纽扣可以<br />组成什么物体。<br />2、鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。<br />指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组<br />合添画。教师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：<br />还能组合添画出什么物体。<br />指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？<br />3、翻开《情景创意美术。绘画篇》第 9 页，引导幼儿欣赏<br />艺术角中的作品，欣赏不同纽扣组合的造型，激发幼儿的创<br />作兴趣。<br />4、鼓励幼儿大胆构思，说说自己想象中纽扣王国是怎样的。<br />三、创作表现。<br />1、请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第 10 页，鼓励幼<br />儿在创意墙中进行创作。<br /> <br />指导语：小朋友们，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象<br />中的纽扣王国。<br />2、提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。<br />3、幼儿自由创作，教师巡回指导。<br />四、欣赏评议。<br />1、在集体中展示幼儿作品，请幼儿评出最有趣的纽扣王国。<br />2、鼓励幼儿介绍自己的作品，或介绍自己喜欢的作品。<br /> <br />【结束活动】<br /> <br />引导幼儿收拾整理自己的绘画材料，保持环境的整洁。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：纽扣，在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，<br />而系衣服用的是饰针。13 世纪，纽扣的作用才与今天相同。<br />那时，人们已懂得在衣服上开扣眼，这种做法大大提高了纽<br />扣的实用价值。16世纪，纽扣得到了普及。随着快时尚的兴<br />起，纽扣从以前的功能型已经变成创意型。 <br />