幼儿园大班美术教案《有趣的兔子》含反思

幼儿园大班美术教案《有趣的兔子》含反思<br />幼儿园大班美术教案《有趣的兔子》含反思活动背景：美术<br />活动《有趣的兔子》对大班幼儿来说是一个比较感兴趣的教<br />育活动内容。在本次活动中，小兔子可以采用不同的绘画方<br />式来完成：如先用拼摆、绘画的方式进行装饰。根据大班幼<br />儿的年龄特征，对事物有一定好奇心和强烈的创作欲望。尤<br />其是对小动物很感兴趣，因此我设计了这节美术活动课。因<br />为《幼儿园教育指导纲要(试行)》⑴中明确指出：各领域的<br />内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。<br />对于简单的动物造型，应该说幼儿掌握的都很好。因此这节<br />课我选的是拟人化的兔子，主要让幼儿在了解兔子特征的基<br />础上，通过拼摆，表现兔子的动态，发展幼儿的想象力，充<br />分挖掘美术教育的价值。活动目标：1.幼儿在了解兔子特征<br />的基础上，通过拼摆，表现兔子的动态，发展幼儿的想象力。<br />2.尝试用各种线条表现兔子的有趣动作，并添画相关背景。<br />3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆<br />地在同伴之间交流。4.体验运用不同方式与同伴合作作画的<br />乐趣。5.培养幼儿的艺术气质。活动重点难点：重点：表现<br />小兔的特征。难点：通过拼摆，表现小兔的各种有趣动态。<br />活动准备：1.教师教具一套(内有兔子的耳朵、头、身体和<br />四肢。)2.幼儿绘画工具材料人手一份。活动过程：一、播<br />放音乐入场。1.问好!(孩子们看一下，教室里今天是不是来<br /> <br />了很多的客人老师啊?一起跟他们打声招呼吧!)二、观察导<br />入寻找了解小兔的主要特征。师：哎呀!客人老师都认识你<br />们了，今天我们班里还有一位小动物它也来了。这个小动物<br />它很顽皮，他想让大家先猜一猜?瞧!它先露出了他的两条腿。<br />看到了这两条腿，你们猜一猜他们是谁呢?幼：幼儿通过观<br />看、自由交流相互说一说小兔的特征。师：哦!你认为他是<br />小熊、小狗、小猴的腿我们来看一看是不是呢?瞧!他又调皮<br />的把他的小肚皮露出来了。那这下你们能不能看出来他是谁<br />呢?幼：幼儿自由讨论说出答案。师：哦!你们认为是我们来<br />看看他到底是谁呢?呦!他又把他的小门牙也露出来了。咦!<br />这下能不能看出来他是谁?幼：幼儿异口同声的回答出是小<br />兔子。师：嗯!都觉得他是小兔，是吧。那你们是从哪里看<br />出来的呢?幼：从嘴巴，因为小兔子的嘴巴是三瓣嘴。师：<br />哦!小兔子有三瓣嘴。是不是呢?(师把布拿开，露出可爱的<br />小兔子和小兔的长长的大耳朵)。你们还真能干呀，真的是<br />一只可爱的小兔子呀。我们大一班的小朋友跟小兔子打声招<br />呼吧!幼：小兔子好!师：我们大一班小朋友真懂礼貌。小兔<br />子呀也想用这个动作来跟你们打声招呼!那我们来帮帮他吧!<br />谁来试一试?幼：幼儿上来拼摆兔子打招呼的动作师：哦!平<br />时呀我们打招呼的时候，我们的手是弯过来的，小兔子也学<br />会了这样跟大家打招呼。哎呀!小兔子真开心呀!小兔子说，<br />HELO 大一班的小朋友你们好。很高兴认识你们。(此环节主<br /> <br />要通过谈话导入，主要是引导幼儿了解小兔的主要特征。激<br />发兴趣，在说小兔主要特征的同时，请幼儿拼摆小兔打招呼<br />的动作。不仅给幼儿创造了一个思考的空间，同时也激发了<br />幼儿的兴趣。)三、请幼儿表演兔子的动作。师：刚刚你们<br />都认识了小兔子，小兔子也认识了你们。谁来学一学小兔是<br />怎么走路的?幼：上台表演兔子走路时的样子。师：哦!你觉<br />得他走路是这样的，那你能不能来摆一摆小兔的动作呢?(哦!<br />他是这样摆的，小兔子的一只腿抬的高高的，另一只腿还弯<br />了过来。两只手来回晃动的。)嗯!很棒!还有不一样的么?幼：<br />再请一位幼儿上台来拼出不一样的动作。师：哦!他摆的兔<br />子在跑。(要仔细观察哦!待会儿老师要有任务的哦!)我们一<br />起来看一下他摆的小兔前面的这只腿步子是不是跨的很大<br />呀，另一只腿也弯了过来。两只手都用力的在摆动。看来兔<br />子跑的是很快的。肯定是要找他的伙伴们玩呢。原来呀让兔<br />子的胳膊和腿都动一动，就会做出很多有趣的动作。还有不<br />同看法的么?你觉得兔子还会做什么有趣的动作呢?幼：幼儿<br />自由想象兔子的有趣动作。师：哦!你觉得兔子会跳。那你<br />来摆摆看。幼：幼儿上台拼摆兔子的动作。师：哎呀! 我们<br />一起来看一看!他摆的兔子做了一个什么造型啊?(他摆的小<br />兔子是很开...