幼儿园大班美术教案《海底世界的小兔子》含反思

幼儿园大班美术教案《海底世界的小兔子》含反思<br />幼儿园大班美术教案《海底世界的小兔子》含反思<br /> 活动目标 <br /> <br />1、通过墙饰中出现的不合常理的现象引发幼儿的思考和想<br />象，激发幼儿创编故事的兴趣。<br />2、通过幼儿间的讨论交流，开阔幼儿思维想象的空间，让<br />幼儿了解创编故事的方法，适时引导，提高幼儿创编故事的<br />能力。<br />3、了解并依据故事的结构，学习创编有一定情节的故事内<br />容。<br />4、有较丰富的生活经验，敢于并愿意从多角度想象和表达。<br />5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。<br /> 活动环境与材料： <br /> <br />创设一面海底世界的墙饰，其中的动物植物等，都由幼儿根<br />据自己兴趣选择放什么，不放什么。当幼儿的想法与墙饰内<br />容不符时，允许幼儿先按照自己的愿望表达。<br />准备一些白纸、彩笔等　<br /> 　活动准备： <br /> <br /> <br />从新学期开始引导幼儿讨论在空空的墙壁上，我们布置些什<br />么，引导幼儿充分发表自己的看法，组织幼儿讨论并基本达<br />到共识。而后，教师引导幼儿按照自己的设想通过各种途径<br />寻找相应材料，教师也为幼儿提供一些参考资料和工具等，<br />支持并帮助幼儿顺利实现自己的想法，为创编故事做准备。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、以墙饰中隐含的问题情景引发幼儿思考和创编的兴趣幼<br />儿喝水的休闲时间里，教师发出疑问小兔为什么会在海里？<br />2、幼儿充分发表意见，教师耐心并认真倾听幼儿的不同想<br />法教师鼓励幼儿依据自己的经验做不同的设想<br />3、教师提议以此海底世界中的小兔子为主题创编故事<br />4、与幼儿讨论创编故事的方法&middot;说明故事名称<br />&middot;小兔子掉进海里的原因&middot;小兔子掉进海里以<br />后结果怎么样？<br />5、幼儿选择独立或小组结合的方式进行绘画创编教师用规<br />范的正楷字帮助幼儿记录所讲内容、名称，并将记录及经幼<br />儿同意稍加整理不影响原意的文字念给幼儿听。<br />6、创编交流活动在当天及以后两周内的生活环节闲暇时间，<br />引导幼儿将自己创编的故事分别进行讲述。　<br /> <br /> 　活动的延伸和扩展： <br /> <br />回家后幼儿以绘画表现想象内容和主题及讲述中表达的语<br />言水平判断幼儿创编故事水平。<br />游戏；我们要表演：引导幼儿将自己创编的故事进行表演。<br />自己分配角色，创造性的用动作和表情表演故事内容，制作<br />演出道具，包括头饰等，增强幼儿创编的兴趣。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />学生是学习活动的主题，在探究性的阅读教学中，倡导的是<br />学生学习过程的开放。它突破传统的限制，立足于学生的全<br />面发展，为学生创设探究的背景，激发学生探究的兴趣，积<br />极培养学生的学习能力和创新精神。<br />在教学设计中，我首先想到的是教学过程的开放，从而体现<br />探究性。先是情境的创设：在广阔的海洋里生活繁衍着无数<br />的生物，神秘而又美丽的海底世界令无数人为之倾倒，为之<br />赞叹。学生乐于亲近海底世界，因此创设你想了解这个景色<br />奇异、物产丰富的海底世界吗？，能使学生的心灵与文本产<br />生撞击，产生移情效应。他们置身情境，强烈地感受着无形<br />之力的作用，情不自禁地关注、向往、投入。当学生身临其<br />境，激起探究欲时，教师实行角色的转换。当学生就课文哪<br />些地方体现海底世界&lsquo;景色奇异、物产丰富这两个特<br /> <br />点问题进行研究、讨论的过程中，教师则是一个能欣赏学生<br />意见的倾听者、能积极参加小组探究的参与者；当学生呈现<br />探究结果时，教师又是能判断学生认识正误的辨别者。这实<br />质上是一个师生互动、教学相长的动态过程。<br />海底的动物常常在窃窃私语，我们用水中听音器一听，就能<br />听见各种声音，发挥你的想象，请你写一写。<br />关于海底动物的活动方式，你还想知道些什么？请课外查寻、<br />搜集相关的资料，动手写一写。<br />这种实践性的作业形式，让学生亲近自然，很好的淡化了训<br />练意识，消除了学生与生活的界限，激发学生主动参与实践<br />的热情。小百科：指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。<br />海洋面积约 362,000,000 平方公里(140,000,000 平方里)，<br />近地球表面积的 71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米<br />的水，约占地球上总水量的 97%。全球海洋一般被分为数个<br />大洋和面积较小的海。 <br />