幼儿园大班美术活动教案《美丽的海底世界》含反思

幼儿园大班美术活动教案《美丽的海底世界》含反思<br />幼儿园大班美术活动教案《美丽的海底世界》含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的<br />事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班<br />幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种<br />创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在<br />儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。因此我以<br />给鱼儿穿花衣为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的<br />积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,<br />体验沙画活动的乐趣。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，<br />培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。<br />2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。<br />3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。<br />4、发展幼儿的想象力及创造能力。<br />5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。<br />师：寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里<br />的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们<br />想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由回答）<br />二、引导幼儿用多种材料装饰。<br />师：看，我给你们准备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线<br />团）孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。<br />幼儿自由操作。<br />师：做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。（幼儿送小鱼）<br />教师小结：哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，<br />漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮？<br />三、示范沙画。<br />师：鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。你们看，<br />今天，我想用这个（沙子）来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，<br />用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为<br />什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈<br />穿花衣罗。看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）<br />师：先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。（边操作边讲）接着<br />涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要均匀，你想<br /> <br />装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。<br />师：铺沙子喽，挑选我喜欢的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄<br />铺到那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘<br />在上面了。<br />师：哎，有些调皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么办呢？<br />（幼儿回答）我把它轻轻地抖下来，倒回原来的碗里，还可<br />以再用。<br />师：身上的花纹谁来装饰？（请一宝宝来操作）做的真好！<br />哎，我刚才是怎么做的？教师小结（第一步把鱼放到盖子里；<br />第二步涂胶水；第三步铺沙子）<br />五、幼儿操作<br />师：孩子们，请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣！（幼儿<br />操作、教师巡回指导）<br />六、作品展示<br />师：装饰好了吗？把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比<br />谁装饰的鱼妈妈最漂亮？为什么？<br /> <br />活动结束：<br /> <br />师：今天，我们帮助了别人，真是件快乐的事，鱼宝宝们想<br />邀请我们来跳个舞呢。(律动：网小鱼)<br /> 教学反思： <br /> <br /> 本着课堂教学要贴近学生生活、为学生学习服务、<br />为学生终生学习打下良好基础的设计理念，整节课学生在头<br />脑中树立了创造性主动学习的意识，把知识与生活结合起来。<br />在拓展学习内容过程中，我适时传授美学知识，培养了学生<br />的审美观，并帮助他们掌握绘画技巧。从学生的反馈来看，<br />在学习过程中，学生能够自主、主动、创造性的接受知识，<br />学生的想象力、创造力得到了充分发挥，学习积极性得到了<br />提高，同时也激发了他们对大自然的热爱，学习效果十分明<br />显。小百科：南京海底世界位于南京市玄武区中山陵梅花山<br />旁，是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工<br />程，由中国与新加坡合作建设，引进澳大利亚先进技术。 <br />