幼儿园小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》含反思

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幼儿园小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》含反 思 幼儿园小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》含反思 【活动目标】 1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。2、运用纽扣与 辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感 知纽扣画的特殊装饰风格。3、大胆想象创造，体验创作的 快乐。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得 现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的观察、操作、 表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 【活动准备】 1、每组有各种豆、纽扣若干。2、每人一张即时贴。 【活动过程】 1、谈话导入，激发兴趣。师：刚才我们与纽扣玩了玩， 将它们分了类，纽扣还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣 拼出什么呢?(幼儿自由交流)请个别幼儿讲述。2、介绍制作 材料，并提出制作要求。(1)认识材料。师：刚才我们与圆 圆的纽扣玩了玩，生活中还有其他形状的纽扣呢。幼儿观察 各种纽扣，并讲讲能拼画出什么。出示各种豆：那这些豆可 以用来干什么呢?怎么样来装饰?(幼儿交流)(2)提出要求。 要求：先将即时贴撕开，卷起衣袖，然后选择自己所需纽扣 贴在即时贴上，拼成相应的图案，再利用辅助材料进行装饰， 使作品更完美。3、幼儿运用纽扣与辅助材料制作，教师指 导。幼儿操作，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况， 给予必要的指导。4、活动评价。将幼儿的作品开纽扣画展 览，先完成的幼儿自由观赏。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还 不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过 渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材 料的难度。小百科：拼贴画(collage)是指在平面空间或很 浅的浮雕中，把纸、织物、或任何天然或人造材料粘贴到画 布或画板来创作图像合成物的技法;也指使用这种技法创作 的艺术品。有时整件作品使用拼贴的方法制作，并且混合使 用油画和其他技法。当沉重的立体物体成为构图的主体时， 这种作品通常被称为集合艺术(ASSEMBLAGE)，这个术语多用 在雕塑而非绘画上。拼贴是从剪贴(papiers collés)发展 来的，是 19世纪一种用胶粘的多片彩色纸制作装饰图案的 艺术装饰。

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文章作者：U-43711

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