幼儿园大班美术优质教案《有趣的剪贴添画》含反思

幼儿园大班美术优质教案《有趣的剪贴添画》含反思<br />幼儿园大班美术优质教案《有趣的剪贴添画》含反思　<br /> 活动目标： <br /> <br />1．幼儿能选择喜欢的人物图案进行剪贴、添画。<br />2．幼儿能发挥想象力，大胆添画、充实画面。<br />3．幼儿能用语言讲述自己的作品，感受创作的乐趣。<br />4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br />5．根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />时装杂志书(或人物较多的废旧图书)、剪刀、胶水、彩笔、<br />绘画纸、纸篓、范画。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引导幼儿观察范画，了解绘画步骤<br />1．画面上都有什么呀?画面上的人物和我们平常画的有什么<br />不一样?(人物是粘贴上去的。)<br />2．猜一猜是怎么做出来的?<br />教师小结剪贴添画的步骤：选择人物，想好这个人在什么地<br /> <br />方、干什么，然后把人物剪下来，粘贴在想好的位置，最后<br />添画背景。<br />(幼儿在欣赏范画的过程中，看一看，说一说，在轻松的氛<br />围中自主探究作品的制作方法，了解剪贴、添画的步骤。)<br />二、出示人物形象，引导幼儿想象讲述<br />1．出示一个有动作的人物形象，引导幼儿观察。<br />①这个人做了什么动作、什么表情?他为什么要做这个动作<br />和表情? (比赛、锻炼身体)根据孩子的回答延伸提问：他在<br />哪?他的周围可能有什么? (观众、体育器械)②让你添画你打<br />算画什么?<br />2．出示一个人物上身形象，引导幼儿观察。<br />①这个人缺了什么? (下身。)有可能被什么挡住了? (柜台、<br />书桌)他有可能在哪?(车里，飞机里)<br />②如果让你添画你打算画什么?<br />(教师引导幼儿仔细观察人物的表情、动作，调动幼儿已有<br />经验大胆展开想象，发表自己的想法，为下一步的添画做好<br />铺垫。)<br />三、幼儿剪贴添画，教师巡回指导<br />1．仔细观察，想好要画什么，再在想好的位置进行粘贴。<br />2．注意桌面的卫生，安全使用剪刀。<br />教师提醒幼儿根据剪出的人物动作、表情、服饰等进行想象<br />添画。鼓励幼儿有自己独特的想法，与别人添画的不一样。<br /> <br />四、幼儿作品欣赏<br />1．幼儿互相交流自己的作品，说出自己作品的名称是什么，<br />画面里的人物在什么地方，在干什么。<br />2．教师挑选几幅作品讲评。可从创意、画面饱满程度、涂<br />色均匀、比例等方面进行评价。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br />小百科：剪贴是一种手工工艺或一种简单的日常行为。在制<br />作黑板报和日常学习工作时可以用到。或把自己认为有用的<br />内容从报纸画册等剪下来再贴到需要的地方。或制作一个有<br />趣的剪贴画等等。 <br />