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幼儿园大班美术公开课教案《创作活动手型画》含反思

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幼儿园大班美术公开课教案《创作活动手型画》含反<br />思<br />幼儿园大班美术公开课教案《创作活动手型画》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、引导幼儿尝试用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行<br />绘画。<br />2、充分发挥幼儿的想象和创造力。<br />3、激发幼儿对美术创作的兴趣。<br />4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br />5、培养幼儿良好的作画习惯。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />油画棒、绘画纸、图片。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、激发幼儿兴趣<br />玩手指游戏：石头、剪子、布<br />师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换<br /> <br />出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜<br />欢的手型（幼儿自由变）提问：谁来告诉老师和小朋友，你<br />用手型变换出了什么？你是怎样变的？<br />二、幼儿尝试手型画的画法<br />1、今天呢老师就教大家用手的形状来画一幅画首先呢，请<br />幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象，提问幼儿：这些<br />画是用手部分来进行绘画的吗？引导幼儿进行观察，明确以<br />手型进行联想绘画。<br />2、师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔<br />的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画，然后再根<br />据你画出的图案进行添画。<br />三、幼儿尝试创作手型画（老师提绘画要求）<br />1、先变换手型，再根据你画的手来添画涂色。<br />2、鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。<br />四、作品展示和评价<br />1、教师引导幼儿围绕重点难点来进行评价。<br />2、根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。<br />3、幼儿把自己的作品展示在画墙上。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造<br /> <br />力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创<br />造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开始部分，<br />通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助<br />幼儿积累创作素材，突破了教学的难点，提高了教学的效率。<br />小百科：手型是指人们用手做一些事情时手的型样和状态。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:35 页数：3
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文章作者：U-43711

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