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幼儿园大班美术教案《拓印画》含反思

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幼儿园大班美术教案《拓印画》含反思<br />幼儿园大班美术教案《拓印画》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并<br />在操作过程中掌握拓印的方法。<br />2. 感受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动。<br />3. 根据色彩进行大胆合理的想象。<br />4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美<br />1.今天老师带来了两幅画，你看到了什么?<br />2.你觉得它们是什么形状组合在一起的?<br />3.小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变<br />成了花朵<br /> <br />二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法<br />1. 出示材料<br />小朋友一定也很能干，老师给每个小朋友准备了一份材料，<br />你想用哪些形状变成什么?<br />小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。<br />2. 教师示范拓印的方法<br />刚才小朋友想的都很好，可是这些形状到底是怎么到白纸上<br />的?<br />小结：小朋友可以选择各种形状的材料，需要用到的那一面<br />形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。<br />像这样的画叫拓印画。<br />3. 在拓印中要注意什么?<br />小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得<br />颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在<br />抹布上擦一擦。<br />三、幼儿操作<br />桌子上放了许多材料，小朋友可以选择各种形状的材料用拓<br />印的方法变成一幅漂亮的画。<br />四、集体欣赏、交流<br />1.教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有<br />创意的画给予鼓励。<br />2.你喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经<br />验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎<br />么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。但是我的<br />讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼<br />儿的示范会更好。小百科：拓印是对雕刻的或石刻的表面的<br />手工复制品，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色<br />或彩色材料拓印。传统的拓印材料是宣纸和一种叫拓印蜡的<br />块状黑色材料。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:20:28 页数：3
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文章作者：U-43711

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