小班美术欣赏教案《小猪的新衣（拓印画）》含反思

小班美术欣赏教案《小猪的新衣（拓印画）》含<br />反思<br />小班美术欣赏教案《小猪的新衣（拓印画）》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习拓印画的基本技能。<br />2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。<br />3、发现拓印画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，<br />获得成功的快乐。<br />4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br />5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、白纸做的衣服 8 套，颜料（红、黄、蓝、绿）、海面垫、<br />盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各<br />种形状的积木-----，抹布，清水，VCD片。<br />2、有关猪的年历、过年的背景、展板。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />（一）引发兴趣，调动幼儿已有经验：<br />（引导幼儿边看 VCD片边听《拜年》的歌。）<br />问：1、你看到了什么？听到了什么？<br />2、过新年了人们要怎样庆新年呢？那你们知道今年是什么<br />年吗？<br />3、（出示年历）师：宝宝们，快看，谁来了？小结：猪爸爸<br />和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦！引导幼儿重点观察<br />他们的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可爱的猪宝宝也来了。<br />（引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗？）它们没有新<br />衣服穿，你们说怎么办呀？<br />　（二）给猪宝宝做新衣。<br />1、示范操作，学习方法。<br />A 出示一套衣服的图形与拓印材料，一同讨论如何进行拓印？<br />小结方法：手指捏一捏、蘸一蘸、压一压（1、2、3），花纹<br />出来啦！<br />B边唱儿歌边进行印画，组织幼儿观察：怎样印好看，怎样<br />印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察<br />结果，进行小结。<br />2、幼儿创作。<br />A给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子；各种拓印材<br />料。<br /> <br />B幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材<br />料进行拓印。<br />C提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别<br />指导。<br />3、作品评价：<br />A、幼儿将做好的新衣服布置在展板上，欣赏自己的作品。<br />B、（以小猪的口吻评价）小猪想来看宝宝为他们设计的新衣<br />服呢!从不同的角度评价，让每一位幼儿获得成功得快乐。<br />C、谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服，再次祝愿你们<br />新年快乐，活泼可爱！再见！<br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，<br />过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活<br />动过程气氛活跃，效果理想。小百科：猪是脊椎动物、哺乳<br />动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一<br />般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各<br />不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特<br /> <br />征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、<br />棕色及花色。 <br />