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大班美术欣赏教案《瓶子穿新衣》含反思

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大班美术欣赏教案《瓶子穿新衣》含反思<br />大班美术欣赏教案《瓶子穿新衣》含反思<br /> 【设计思路】 <br /> <br />孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们<br />了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环<br />保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一<br />种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目<br />标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起<br />收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，<br />这就是我选材的意图。<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。<br />2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体<br />装饰瓶。<br />3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br />4．根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> 【重点难点】 <br /> <br /> <br />利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。<br />2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣<br />椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。<br />3．欣赏作品。<br /> 【活动流程】 <br /> <br />激发兴趣、导入活动引导构思、联想组合自主选材、想象制<br />作相互介绍、欣赏作品。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />（一）激发兴趣，导人活动。<br />1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。<br />2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。<br />3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。<br />（二）引导构思，联想组合。<br /> <br />1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。<br />2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。<br />（三）自主选材，想象制作。<br />1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。<br />2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上<br />给予适当点拨、指导。<br />（四）相互介绍，欣赏作品。<br />1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。<br />2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重<br />新利用。<br /> <br />【教学反思】<br /> <br />1、 强调幼儿安全时我没有让孩子自己说，而是教师全说了，<br />大班孩子已经有了一定的安全常识，这时可让他们说，这样<br />既可以增强他们的安全意识，又可以活跃课堂气氛。<br />2、引导孩子发挥创作思维时，面有点窄，范围不够广。小<br />百科：瓶子（bottle），容器，一般口较小，颈细肚大，多<br />用塑料、瓷或玻璃制成。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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