中班美术优秀教案《瓶子穿花衣》含反思

中班美术优秀教案《瓶子穿花衣》含反思<br />中班美术优秀教案《瓶子穿花衣》含反思　【活动目标】<br />1、学习给瓶子穿衣服的方法，尝试用点、线和各种图案装<br />饰瓶子。<br />2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。<br />3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br />【活动准备】<br />1、人手一份：贴有幼儿写生头像的饮料瓶 1只、餐巾纸、<br />海绵 1块。<br />2、范例 2份，水粉颜料、棉签、抹布若干，高低不一的花<br />架作展台。　【活动过程】<br />一、我给瓶子穿衣服。<br />1、出示瓶子。<br />（把贴有幼儿写生头像的瓶子摆放在高低不一的花架上）这<br />是谁呀？今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣<br />服，怎么办呢？瓶子想请你们帮忙，为他们做件新衣服好吗？<br />2、交代材料我们可以用什么做它的衣服呢？（幼儿讲述）<br />我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上<br /> <br />一件特别的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。<br />3、示范做法。<br />穿新衣服的方法：<br />（1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。<br />（2）再把瓶娃娃全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。<br />（3）然后用海绵轻轻地拍衣服，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。<br />用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。为瓶娃娃穿衣服时，要<br />轻柔地操作，以免把衣服弄破。　<br /> 二、我帮瓶子画彩衣。 <br />1、谈话过渡瓶娃娃的新衣服穿好了，但是他还是不高兴，<br />你们知道为什么吗？（幼儿讲述原因）<br />2、欣赏范例这里有个瓶子先生，看他的衣服上有些什么花<br />纹?（线条装饰）这位瓶子小姐的衣服上有些什么？（图案<br />装饰）<br />3、示范讲解这些线条和图案是怎么画上去的呢，使用一种<br />特殊的材料棉签。我们先用棉签蘸上颜料，轻轻地在衣服上<br />画上各种不同的图案（花、线条、色块等），并用不同的色<br />彩搭配。保持衣服桌面的整洁、干净。<br />4、动手操作，启发幼儿的想象力。　<br /> 三、我帮瓶子开展会。 <br />1、展示作品聚会开始了，瓶娃娃们快来参加。（将穿好五彩<br />衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上）<br /> <br /> 2、欣赏交流看了这么多的五彩瓶子，你认为哪个最漂亮呢？<br />为什么？ <br /> 教学反思： <br /> 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在<br />幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会<br />多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：花衣，<br />读作:huā yī。汉词基本释义彩色的衣服。又指像彩色服<br />装一样的东西。引证解释沈从文《从文自传·一个老战友》:<br />我们穿一色到底的灰衣，他们却穿各色各样的花衣。唐·耿<br />湋《进秋隼》诗:夕阳分素臆，秋色上花衣。 <br />