中班上学期美术教案《瓶子宝宝穿花衣》含反思

中班上学期美术教案《瓶子宝宝穿花衣》含反思<br />中班上学期美术教案《瓶子宝宝穿花衣》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、欣赏各种瓶子图片，感受瓶子身上不同花纹和图案的美。<br />2、尝试运用简单的线条和花纹创造性地装饰瓶子。<br />3、在装饰活动中主动发现美和感受美，体验动手创作的乐<br />趣。<br />4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。<br />5、根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、经验准备：知道生活中有许多塑料瓶和玻璃瓶，造型多<br />种多样。<br />2、物质准备：油泥、透明瓶子人手一个<br />3、多媒体：音乐、录音机、瓶子 PPT<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、激发兴趣，导入活动指导语：（出示瓶子）这是什么？<br /> <br />今天瓶子宝宝想去参加一个宴会，可是，瓶子们很不高兴，<br />（教师出示没有装饰的瓶子苦恼的脸）猜猜看，是什么原因？<br />因为它们没有漂亮的衣服，心里很苦恼，小朋友们帮帮它们，<br />想想好办法吧！（幼儿发言）小结：小朋友们的好主意让瓶<br />子宝宝有了信心，他们心中很高兴，瞧，他们笑了！（教师<br />出示瓶子的笑脸谱）那该怎么为他们打扮呢！老师今天带来<br />些漂亮的瓶子图片，想不想看看！<br />二、播放 PPT，幼儿欣赏各种瓶子，感受瓶子身上的花纹和<br />图案的美<br />1、教师播放各种颜色的瓶子 ppt，幼儿欣赏指导语：仔细看<br />看图上这些瓶子，它们身上是什么颜色，有什么花纹图案？<br />看了这些瓶子图片，你们觉得它们漂亮吗？<br />2、逐一播放幼儿喜欢的图片，说一说它的美。<br />指导语：你喜欢哪一张图片上的瓶子？说一说它美在哪里？<br />教师根据幼儿喜欢的图片序号和幼儿讨论交流帮助幼儿理<br />解其中的美。<br />三、示范讲解瓶子创意装饰的方法<br />1、指导语：那么，今天请你为瓶子宝宝设计花衣，你想用<br />什么方法为它设计什么样的花纹和图案？<br />2、指导语：今天我们学习用新方法装饰瓶子，(出示油泥)<br />需要小朋友们怎样装饰瓶子宝宝呢？教师示范油泥分开一<br />小团搓圆黏贴在瓶身作为一个点，也可以将油泥搓长或是变<br /> <br />成螺旋纹黏贴在瓶身周围装饰，还可以做成一个简单的图案，<br />如：爱心，太阳等等，创意地为瓶子宝宝装饰。<br />3、指导语小结：我听到瓶子宝宝开心地笑声，他们希望中<br />三班小朋友为他们穿上漂亮的衣服，有美丽的花纹和图案，<br />你们愿意为瓶子宝宝设计吗?<br />四、幼儿作业，教师指导教师巡回指导：指导幼儿用简单的<br />线条和花纹装饰瓶子<br />五、作品展示与评价<br />1、将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方<br />法<br />2、教师小结：表扬幼儿的创造性，对图案的表现以及不同<br />装饰方法的选用进行小结。<br /> 教学反思： <br /> 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部<br />分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分<br />析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，<br />活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，<br />过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要<br />的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着<br />孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活<br />动过程气氛活跃，效果理想。小百科：花衣，读作:huā y<br />ī。汉词基本释义彩色的衣服。又指像彩色服装一样的东西。 <br />