幼儿园中班美术优秀教案《把大海装进瓶子里》含反思

幼儿园中班美术优秀教案《把大海装进瓶子里》<br />含反思<br />幼儿园中班美术优秀教案《把大海装进瓶子里》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、培养对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感。<br />2、大胆想象进行绘画，培养良好的绘画习惯。<br />3、体验想象创造各种图像的快乐。<br />4、感受作品的美感。<br /> <br />教学重点与难点：<br /> <br />培养对海底世界的兴趣，大胆想象进行绘画。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />课件、范画、剪好的白纸瓶子、蜡笔。<br /> <br />教学方法与手段：<br /> <br /> <br />多媒体辅助教学法、操作法<br /> <br />教学过程<br /> <br />教师活动：<br />一、导入：出示大海图片，激发幼儿兴趣。 师：这是什么<br />地方？你喜欢大海吗？为什么喜欢？<br />二、情境：潜水员叔叔潜入海底将大海装进瓶子里，来看看<br />海里有什么。 分别出示海星、水母、小丑鱼、飞鱼、龙虾、<br />海豚、海马、海蛇、海龟、珊瑚、海螺、贝类图片，让幼儿<br />感知海洋不同生物的特点。<br />三、感知潜水员叔叔把大海里的什么装进瓶子里。<br />1、师：海底世界真神奇，有各种各样的东西，我们上岸休<br />息一下吧。你觉得潜水员叔叔会把什么装进瓶子里。<br />2、出示画好的瓶子，让幼儿观察瓶子里装了什么。<br />3、师：潜水员叔叔把最喜欢的小丑鱼装在了瓶子的中间，<br />还装了其他的一些生物，最后盖上盖子送给他心爱的人。<br />四、幼儿绘画，教师巡回指导。 师：你也想装一个吗？<br />五、展示作品，教师讲评。 师：你的瓶子里装了什么？谁<br />来猜猜看他是哪个瓶子？你想送给你最心爱的谁？为什么<br />送给他（她）？<br />六、结束活动。 师：我们回教室，我把瓶子送给你们，让<br /> <br />你们带回家，送给你们最心爱的家人或朋友。<br />幼儿活动：<br />幼儿观看图片并回答教师问题<br />幼儿观看图片，交流讨论海洋不同生物的特点，并进行回答。<br />幼儿猜想潜水员叔叔会装什么到瓶子里去。幼儿观察瓶子里<br />装了什么并和同伴说一说。<br />幼儿操作。<br />幼儿相互欣赏作品，根据教师提问回答问题。<br /> <br />设计意图：<br /> <br />以大海图片导入活动，激发幼儿活动兴趣。<br />通过观察图片以及教师介绍，让幼儿更形象深刻地了解海洋<br />不同生物的特点，为幼儿能更好地进行绘画做铺垫。<br />通过教师的范画以及多媒体课件让幼儿更加直观的感知潜<br />水员瓶子里装了什么，为幼儿自己的绘画作铺垫。<br />教师巡回指导能力差的幼儿完成绘画。<br />通过让幼儿自己介绍瓶子里装了什么，然后让别人来猜的讲<br />评形式，能让幼儿更好的把注意力集中讲评中来。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />这是一次普通的美术活动，首先我运用海底世界调动孩子的<br />对海底世界的兴趣，在看视频的过程中，我被孩子们的提问<br />会难到，当问到一种鱼是什么鱼，我自己也不太清楚，我会<br />让他们先猜猜是什么，然后我上网去查出来后在告诉他们，<br />在随后的教学过程中，我又讲了现在关于海洋污染的问题，<br />让孩子们去思考问题，说出自己的想法。　小百科：海又称<br />为“大海”，是指与“大洋”相连接的大面积咸水区域，即<br />大洋边缘的附属部。 <br />