幼儿园大班美术教案《画味道》含反思

幼儿园大班美术教案《画味道》含反思<br />幼儿园大班美术教案《画味道》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1.通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象力。<br />2.引导幼儿大胆地运用语言及不同的线条、形状、颜色大胆<br />构图，表达自己品尝味道的感受。<br />3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。<br />4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />各种味道的食品(酸、甜、苦、辣);各种水果标志;百味箱;<br />水粉笔;水粉颜料;画纸及作画工具;作画时轻松愉快的音乐<br />磁带。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、幼儿进入活动现场(幼儿分成苹果、橘子、桃子、香蕉<br />回队)<br />1.小朋友们好!欢迎来到猜一猜，画一画的节目现场。我是<br /> <br />节目主持人小张姐姐，首先让我来介绍我们的来宾：苹果队，<br />欢迎你们!橘子队，欢迎你们!桃子队，欢迎你们!香蕉队，<br />欢迎你们!<br />2.现在，我们进入第一个环节我猜，我猜，我猜猜猜<br />二、尝尝味道，说说味道，猜猜味道<br />1.你们平时都尝过什么味道呢?(引导幼儿回答各种不同的味<br />道)<br />2.教师尝味，请幼儿猜(出示百味箱)<br />师：这个百味箱里装有酸、甜、苦、辣各种不同的味道，小<br />张姐姐先来尝一尝，请你们注意我的表情，猜一猜我尝到什<br />么味道。<br />刚刚我尝的是甜味，我马上想起和小朋友们一起过六一儿童<br />节高高兴兴的样子。<br />3.幼儿进行游戏，猜对的幼儿可以为本队增添一个水果。<br />4.教师小结参赛队得分情况。<br />三、尝尝味道，想想味道，画画味道<br />1.下面，我们进入第二个环节我画，我画，我画画画<br />2.和同伴分享自己尝到的味道<br />师：每一个小朋友都尝一尝碟子里的味道，然后闭上眼睛感<br />受一下，再和身旁的小朋友说一说你尝到的味道。<br />3.教师启发幼儿作画<br />师：味道是可以用笔画出来的，有一次，我去吃火锅，红红<br /> <br />的辣椒汤火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一团火在燃<br />烧。后来，我找来一杯冰水，一口气喝下去，感觉很清凉，<br />这时，我眼睛就出现了一个雪天，冰冰凉凉的。<br />4.幼儿作画(教师说明作画要求，并启发幼儿大胆落笔)<br />四、说说味道<br />1.将画展示到黑板上并介绍自己的画<br />2.相互观摩，交流谁画的味道最有趣<br />五、活动结束<br />师：今天，小朋友都把自己尝到的味道画出来了，真有趣，<br />小张姐姐在我们教室也准备了许多不同的味道，我们一起去<br />尝尝!<br /> 活动反思： <br /> <br />本次活动我根据自己本身的实际情况选择，由于我语言组织<br />能力欠缺，所以选择了这次美术活动。但是实际上下来之后，<br />我发现我讲得部分时间过长，幼儿自己创作的时间过短，没<br />有将幼儿教育中以幼儿为主体的特点体现出来。在展示 PPT<br />表情这一环节中，我引导幼儿一起学一学不同的表情，可能<br />由于我比较紧张，有点没放开，酸甜苦辣四个表情都没有做<br />到位。还有在第三环节中，我只提供了甜甜的画和苦苦的画，<br />素材太少，导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思，<br /> <br />我发现大多数幼儿都是画的表情，比较单一。而我本次活动<br />的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味<br />道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，<br />有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才<br />发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进!<br />总体来说，本次活动不是很成功。小百科：味道是一个汉语<br />词汇，读音为 wèi dào。一指体味道的哲理；体察道理。<br />二指情味；意味。三指气味。四指滋味。一般意义上的味道<br />指味觉，包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。 <br />